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喇叭组词语有哪些
《花钟》教学设计
答:
(1)(黑板出示)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的
小喇叭
。①这个句子从
哪些
方面描写了牵牛花开花的样子?(动作、颜色、形状)②多么可爱的小喇叭呀,简简单单几个词就把牵牛花描写得那么生动、形象。我们再来把这句话读读。(分男、女生朗读,小组读)(2)(课件出示)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
小学语文秋天的雨教学反思
答:
今天的第一节课我按时讲了课,可糟糕的是我没有很好的掌控时间,以致没有处理完文本就仓促下课了。课下,我反思自己的课堂,结合本学科组同事的建议,反思如下: 一检查生
字词
费时太多。 我借鉴网上的课件,将课后生字条和田字格里的生字写在“小雨点”上,点击出示。我本想利用比赛的形式活跃课堂气氛。可是因为开火车...
小学课文秋天的雨教学设计关于秋天的雨教学设计范文
答:
1、会认8个生字,会写12个生字;正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等
词语
。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文,在读中表达出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3、读懂课文内容,感受秋天的美好。 4、积累课文中的好词...
小学语文《花钟》教学反思
答:
课文中第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。按照以课题来质疑—释疑—用课文中描写花的
词语
穿插进入课文—总结的思路,先让学生自己在课文里找出花钟是什么,再激发学生兴趣让学生想了解花钟里
有哪些
花,进...
微课20学情分析报告视频微课学情分析
答:
是谁吹起了金色的
小喇叭
,告诉我们秋天来到?是谁给 萝穿上了美丽的衣裳?啊!是绵绵的秋雨,是凉爽的秋柿子、苹果、菠 风!) 3、看来这七个生字,同学们已经都认识了,那么他们在我们的课文里都组成了
哪些词语
呢?请同学们默读课文,用最快的速度用括号把这些词语画出来。21、 4、请你...
小学英语阅读设计方案范例五篇合集
答:
比如,在学习某一句型后,我们可以设计这几种作业供孩子们选择:第一可以是基本的Makesentences,选择这一层面的往往是学习有困难的学生,他们可在造句的
词汇
上自主选择;第二是Makedialogues,选择这一层面的往往是稍有依赖心理的孩子,他们总会两到三人一组讨论对话的内容和语言组织,由于是合作,他们总能及时纠正自己语言中...
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