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学历史学的是主观还是客观
什么
是历史学的
理论体系?
答:
”(2)
史学
认识论。史学认识论是关于历史认识、历史认识主体(人、特别
是史学
家)认识其客体(即
客观历史
)的过程、特征、方法等等的理论。主要研究人们的历史认识是怎样形成的?人们的历史认识与客观存在的历史之间是什么关系?历史科学的认识与自然科学和其他社会科学的认识有何异同?历史认识
的主观
性与...
史学
理论体系的主要内容是什么?
答:
”(2)
史学
认识论。史学认识论是关于历史认识、历史认识主体(人、特别
是史学
家)认识其客体(即
客观历史
)的过程、特征、方法等等的理论。主要研究人们的历史认识是怎样形成的?人们的历史认识与客观存在的历史之间是什么关系?历史科学的认识与自然科学和其他社会科学的认识有何异同?历史认识
的主观
性与...
关于“
历史
”的名词解释是什么?
答:
历史,
是客观
存在的事实,真相只有一个。然而记载历史、研究
历史的
学问却往往随着人类的
主观
意识而变化、发展完善,甚至也有歪曲、捏造。正因为如此,当年胡适才说:“历史就像一个小姑娘,你爱怎么打扮就怎么打扮。”这里的“历史”一词,严格说来,应该是狭义
历史学的
含义。也因此,我国古代优秀的史学家...
历史:12《
历史学
什么》教案
答:
教材从历史学研究对象与其他学问的最大区别;历史学研究对象的几个特点,即历史学研究对象的不可重复性;研究对象是运动的与研究成果的相对静止之间的矛盾;研究对象内容的广泛性与研究成果所能包含内容的有限性之间的矛盾;研究对象
的客观
性与认识主体在反映历史运动过程中
的主观
性之间的矛盾等方面,来说明“
历史学是
一门...
历史学是
一门重要的
学科
,它的价值和功能是什么?
答:
历史学的
价值与社会功能,主要表现在对人类文明的发展所起的作用和积极影响上。历史学具有综合性和整体性的特征。历史学具有的鼓舞、教育的作用,能振奋民族精神,陶冶民族情操。历史实践表明,一个民族的自尊心、自豪感和自强精神,是这一民族自我保存、自我发展和自我完善的精神动力与源泉。中国历史上的...
如何理解认识和实践、
主观和客观
具体的
历史的
统一
答:
真理是标志主观与客观符合的哲学范畴,
是客观
事物及其规律在人的意识中的正确反映. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,属于认识论的范畴,它在形式上
是主观
的,但它的内容是客观的.真理的客观性体现在: 第一,人们认识的根源只能是也必然是客观物质世界. 第二,真理虽然在形式上是主观的,然而真理所反映的内...
历史学科
核心素养包含哪几个部分
答:
2、史料实证:指对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。3、历史理解和解释:对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向,以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析
和客观
评判的态度与能力。4、历史价值观:对
历史的
事实判断与价值判断的辩证统一,从对...
历史学科的
特点是什么,有哪些
答:
历史学科的
特点:一是传统课题持续受到关注。如史官制度、历史编纂学、官方史学、私家史学、正史、野史等依然受到关注,一直不乏重要研究文章。但改革开放以来对传统课题的研究并非一循旧章,而是有许多新的见解。二是研究视角更加多元化。20世纪90年代以后的中国史学史研究,尤其注重思想、思潮、学派等。如把...
怎么区分 <
历史
>中的<
客观
原因,
主观
原因,主要原因,根本原因,直接原因...
答:
楼主,给你复制个详细点的根本原因与最主要原因,主要原因等的区别 在我们日常的
历史
教学过程中,经常会有很多学生把历史事件中的各种原因区分不清。如甲午中日战争爆发的根本原因和直接原因;抗日战争胜利的主要原因;义和团运动失败
的主观
原因
和客观
原因等等,如果对事件各种原因的内涵和分类理解不清的话...
我们为什么
学习历史
答:
因为无知,因为不了解历史,不了解前人当年如何开创历史,不了解后人应当如何承接历史——于是我们忘记了过去太多美好的事情,秦的统一、汉的繁盛、唐的富强,当年的风流人物、千古英雄,还有多少人记得?近代以来中国落后挨打,就
是
没有吸取
历史的
教训;而今天,历史虚无主义甚嚣尘上,将恶毒的攻击强加在...
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