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宋代官学普及
宋代
书院产生的原因,办学特色及其意义分别是什么?
答:
一、
宋代
书院产生的原因 1、
官学
发展不是很好,空白太多需要书院来提升;2、北宋科举的人才也日趋增多;3、朝廷也是崇尚文学鼓励办学;4、佛教的影响;5、雕版印刷术的
普及
有利于教学。二、宋代书院办学特色 1、提倡百家争鸣,有利于文学的发展;2、师生关系处理妥当;3、门户开放,学习内容广泛;4、...
宋代
教育简介:
答:
在南宋时期(1127年-1279年),面对金兵的骚扰和民族矛盾的尖锐,
官学
因战事、政治动荡和财政困乏而日渐衰落。尽管有人呼吁修建学校,但实际成效寥寥。此时,教育的重心转移到了私家讲学的书院中,尤其是应天府书院和白鹿洞书院,它们在各地迅速发展,成为中国教育史上书院制度最兴盛的时期。应天府书院,起...
宋代
辉煌的科技技术给我们什么启示?
答:
2.
宋代
经济繁荣,为科技文化的发展提供了物质基础。宋人继承了前人的手工业基础和先进知识,手工业人才众多,注重技术改良和创新。3. 当时的社会风气鼓励创新,印刷术的优良和
普及
直接推动了文化的繁荣,而文化的繁荣又进一步促进了科技的发展和传播。启示:科技文化的兴盛离不开良好的教育基础,国家必须...
宋代
以后
官学
有什么特点?
答:
宋代的官学体系在继承唐代官学体系的基础上,形成了自己的特点。第一,中央官学放宽了入学的等级限制,甚至取消了入学限制。等级限制的放宽是
宋代官学
制度发展的一大进步,其意义重大。第二,官学教育管理体制和系统进一步完备。第三官学类型多元化。第四,确立学田制度,保证官学办学经费。
宋元明清时期教育中央
官学
的发展及其演变
答:
宋元明清时期,中央
官学
的发展经历了显著的变化与演变。
宋代
在国子监下设有国子学、太学(包括四门学、广文馆和辟雍),教授经学、武学、律学、医学、算学、书学和画学等专业知识。辽、金和元代沿袭宋制,不仅有国子学,还设立以本民族语言教学的学校,如女真国子学和蒙古国子学,旨在维护本民族文化。
试述我国
官学
教育制度的形成与发展
答:
2、道德修养:封建社会注重道德及人才的修养,通过
官学
制度来传承和教育信仰、思想、精神等。官学也是封建礼仪文化的重要场所,致力于完成士人的见习及培养。3、政治考核:官学成为选拔官员的重要途径,通过官学系统的参加考试选拔,使得官员更加通学、升迁更加顺畅。在
宋代
,官学已经成为了实现封建国家管理和...
宋代
的文化特征是什么?
答:
宋朝道教出现了内丹派南宗、正一天师道、忠孝净明道和全真道等新的道教教派。最后全国形成了真大道教、正一天师道和全真教三足鼎立的局面。教育宋朝政府对文人之待遇在中国史上属于最高水平,由于宋代非常重视考生质素,教育事业也得到了政府的支援。宋仁宗时,下诏州、县办学,进一步完善科举制度。
宋代官学
,规模空前,...
宋代
各类
官学
的实施情况是什么?
答:
宋代
各类
官学
的设置及其教学的实施情况大体如下:第一,国子学与太学。宋代国子学(或称国子监)是专收七品以上官僚子弟的学校,虽有生员定额,而无教学之实,实际履行管理教育的行政职责。国子学旧设判监事二人,分掌东西两京国子监职事,太学创置后,也为太学最高行政长官,元丰改官制后,重置祭酒。祭酒...
宋朝的
教育是怎么样的?
答:
蒙古国子学等,亦分别称国子监.其目的在于保存和发展本民族的语言文字,保持本民族的性格特征与传统. 封建社会后期中央
官学
的发展,具有如下特点:①思想统治愈益强化.“存天理灭人欲”的理学教育思想,到南宋末年以后,更获得正宗地位.元代开始,朱熹注的《四书集注》被御定为基本教材.②等级限制逐步消失.
宋
...
宋代
辉煌的科技技术给我们什么启示?
答:
条件:宋时教育非常兴盛。
宋代
的
官学
、私学,都很发达 统治者重视教育与技术革新 生产关系与生产力相适应 国家经济发达有物质基础 宋人继承了前人的手工业基础和先进知识 手工业人才济济 注重改良技术 创新的社会风气盛行 印刷术的精良与
普及
直接促进了文化的繁荣 文化繁荣又促进了科技的发展与传播启示:科技...
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