非常风气网www.verywind.cn
首页
小学创意数学特色课校本课程
小学校本课程
有哪些
视频时间 02:42
小学数学
中,
校本
教材好还是统一教材好
答:
我觉得应该是统一的好,
校本
教材是学校为了加强学生的学习而设置的
小学校本课程
开发方案范文(三篇)
答:
小学校本课程
开发与实施方案1 校本课程是以学校为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现办学
特色
的有效途径。为更好地满足学生的兴趣和需要、促进学生的个性发展,有效提高教师的业务能力和课程开发水平,制定我校校本课程开发计划如下: 一、指导思想 以“以人为本,和谐发展”的理念,结合我校实际,...
...2020年前省庄
小学
《奥数》兴趣小组活动总结
答:
随着课程改革的不断深入推进,课程体系建设越来越全面系统,在开全开齐国家课程、地方课程的基础上,
特色校本课程
呈现出小中高学段全面开花的艳丽景象,丰富的课程设置极大地促进了学生兴趣、特长的发展和素质的提升,促进了学生的全面发展,校本课程的开设受到了同学们的热烈欢迎,给平淡的校园生活增色不少。
【湖畔光影】“
数学
故事汇”之《马拉松里的数学》
答:
本课所用南京仙林半程马拉松活动是学生熟悉的生活情境,同时又也是能够帮助学生理解诸如水流问题等问题在内基本数量关系的有效载体。此为
数学
学科的特点在课堂学习中的体现。【
特色课程
的追求。】作为一节
特色校本课程
---“数学故事汇”的区级展示课,除了应具有数学学科的特点以外,还需要体现“数学故事汇”...
什么是
校本课程
?
答:
现在在中国新课改的教育形势下,
校本课程
成为了新课改的重点。“校本课程”概念根据我们的理解,包含两层含义:一是使国家课程和地方
课程校本
化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校和社区的特点和需要;二是学校设计开发新的课程...
校本课程
开发的行动研究:来自一所
小学
的课程创新目录
答:
第一节 重构课程结构,引入多种模式,实行弹性化时间制度。第三章 实施与管理 第一节 学校领导在课程开发中的关键作用,以及组织和管理制度的完善。第四章 效果评价 学生、教师和学校分别对课程实施进行反馈和评价。学科篇 每个学科如语文、
数学
、英语、音乐、体育等,都有针对性的
校本课程
实践探索,包括...
如何有效开展
小学
低年级
数学
综合实践活动课的研究
答:
如何有效开展
小学
低年级
数学
综合实践活动课的研究研究报告二. 课题界定1. 综合实践活动课这是一门非学科领域,是基于生活实践领域的
课程
,它是基于学习者的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的起点是学生而不是教师,学生从自身经验中形成问题,从经验中去获得...
[开发校本课程,实现特色发展]
特色校本课程
开发案例
答:
如,在语文课上识昆虫的名字、在计算机课上查昆虫资料、在
数学课
上算昆虫数量、在科学课上观察昆虫等,这种对同一内容的学科整合,实现了教育效益的最大化。 4.发挥自主性,进行学科
课程
的调试,实现学生个性化的发展 课程调适是对国家颁布的课程标准和审定的教材在学校实施层面中由教师所进行的
校本
化处理,课程调适...
关于魔方的研究性学习活动要全文
答:
(二) 课程对象和依据 “魔方与
数学
”
校本课程
是以
小学
六年级的学生为对象,在六年 级上学期开展的课程。其对象的选择及开课时间依据如下: (1) 认知和心理的角度:小学六年级的学生是小学阶段的最高年级,在 认知和心理发展的过程中,已具备了形式抽象能力,在空间想象,逻辑思维方面 有了一定的基础,因此,从
小学生
...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
小学创意数学特色课校本及教案
适合低年级的数学特色课程
适合小学开设的特色选修课
小学二年级数学特色课程有哪些
小学低年级校本课程教案
优秀校本课程设计一等奖
1~2年级趣味数学主题
趣味数学校本课程开发案例
小学趣味特色课名称
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网