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小学创意数学特色课校本课程
小学校本课程
的开发如何设计
答:
1、严格执行
课程
计划。 课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。 2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中
小学
各科教学常规》,修订我校教学常规要求,使全体教师明确...
校本课程
指什么?怎样开发?
答:
2、
校本课程
的开发通常由学校的教师团队负责,他们会根据学校的教学理念和目标,结合学科知识、教学方法和教材资源,设计出具有
特色
的课程内容和教学活动。校本课程可以涵盖各个学科领域,如语文、
数学
、英语、科学、社会等,也可以是特定主题的课程。3、通过开展校本课程,学校能够更好地培养学生的综合素养和...
什么是
校本课程
?
答:
以学生为本,以学校为基地,以教师为主体,以专家为指导,因材施教,因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。
校本课程
,如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修(乒乓球、篮球等)、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说,学校里的课程都有校本课程的成分...
小学
科学
校本课程
教案如何制作小水轮
答:
从活动课的
课程
设计讲,在学科课为每个学生打好共同基础的条件下,为发展学生的个性特长、兴趣爱好提供发展空间;从活动课的教学效果讲,通过
小学数学
活动课,有的学生数学知识、能力和爱好都得到提高,这是受益。通过小学数学活动课,有的学生数学知识和能力提高不甚明显,但是通过数学的橱窗对观察课外天地,观察实际生活的...
怀德教育集团 怀德上善:教育的梦塔
答:
在去年的“江苏省教海探航20周年”活动庆典中,怀小也作为分会场把学校的数学文化建设在盛会中呈现,优秀青年数学教师于亚燕执教
数学校本课程
《学习“千克和克”之后……》,把自身在数学文化建设过程中的观念转变通过一节课呈现出来,给与会者留下了深刻印象。 一个在思考中不断行走的
特色
历时七载。在浓厚的数学...
农村
小学校本课程
开什么课
答:
小学校本课程
有:传统文化、节日习俗、生活中的
数学
、综合实践、科技、劳技等等。校本课:“以学生为本”,“以学校为基地”,“以教师为主体”,“以专家为指导”,因材施教,因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本课程建设已经成为教改的核心领域之一,是对国家课程和...
乌鲁木齐市第六十四
小学校本课程
有什么
特色
答:
学科、综合、活动、拓展、兴趣。乌鲁木齐市第六十四
小学校本课程特色
有,课程设置将现有的国家、地方、校本课程整合为学科、综合、活动、拓展、兴趣五大类课程,其中语文、
数学
、品德、体育等国家课程做了“X+1”的校本化处理,分别开设了阅读、思维游戏、梦想课堂、跆拳道等课程,另外分年级增设了书法、围棋...
如何打造
小学数学
高效课堂目标导学,先学后教,当堂训练"教学法_百度...
答:
搞新课程改革,用的教材有国家课程,也有地方课程.学校必须从实际出发,经过增、减使它变成
校本课程
.怎样才能变成校本课程呢?运用这种模式时,让学生先学,教师...课堂上,学生对教师的情绪是十分敏感的,教师眼中无学生,心中无学生,课堂信息反馈就等于零.2008年秋学段永威学校组织第二轮赛课时,有一位初中
数学
教师上完课...
校本课
是什么意思?比如
校本数学
校本英语等
答:
校本课程
即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、地方课程相对应。“校本课程”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师。教师可以与专家合作,但不是专家...
如何开展
数学校本课程
开发
答:
开展
数学校本课程
开发,我认为:第一,教师要做到两个很清楚。一是对课本内容和课程标准很清楚;二是对学生的学习基础、学习兴趣及学习能力很清楚。第二,教师要熟悉课程开发的具体做法。如:课程选择、课程补充、课程拓展、课程改编等。 只有这样,教师在进行校本课程开发时,工作才能做到位,才能有所作为...
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