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小学数学分数
小学分数
等级A B CDEFG分别代表多少分?
答:
小学分数
如果是等级a,那是代表着优秀,也就是说90分以上的。而b应该是代表着良好80分儿以上的,c代表着是70分到79分,d代表着60~69分的。剩下的应该代表着60分儿以下。
小学
五年级
数学分数
的概念
答:
分数
的概念:两个正整数p、q相除,可以用分数p/q表示。即p÷q=p/q,其中p为分子,q为分母。p/q读作p分之q.当q=1时,p/q=p 分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数,所得到的分数与原分数的大小相等。a/b=a×k/b×k=a÷n/b÷n(b、k、n不等于零)分子...
0/7,在
小学数学
教学中叫做什么
分数
?是真分数吗?
答:
我认为要解决这个问题,需从以下几个方面加以解释:第一:0/7是不是
分数
?上海教育出版社出版的《
小学数学
教师手册》第86页,关于“分数的基本概念”是这样说的:“把单位‘1’ 平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。如果把单位‘1’平均分成n份,表示这样一份的数记作 1/n ,读...
小学数学
里面的分数值和
分数
名称是什么
答:
分数
值是指
分数
的大小,如3/5和4/7 ,3/5的分数值大于4/7 。分数名称可分为真分数(2/5)、假分数(5/2)、带分数(2又2/3)、百分数(35%)。
小学数学分数
大小的比较方法都有哪些?
答:
小学数学
,
分数
比较大小,一般是小学五年级的题目分数比较大小,有很多种方法,常见的,比较简单的,适合小学生的,有两种方法:一、化为同分母先把分母不同的两个分数,化成分母相同的两个分数,然后再根据 【分母相同的两个分数,分子越大,分数就越大】进行分数大小的比较 【分析例题】:把原来的两...
几分之几怎么打
小学数学分数
的基本知识?
答:
4.
分数
可以化为最简形式,即分子和分母都除以它们的最大公约数,使得分数的值不变。在打分数时,需要注意以下几点:综上所述,几分之几是
小学数学
中的基本知识,打分数需要注意分子和分母之间的分隔符,以及分数的最简形式等问题。通过学习和练习,我们可以更好地掌握分数的基本知识,提高数学水平。
小学数学
考试成绩怎么评?
答:
- 语文成绩在105至114分之间。3. 及格(C级):-
数学
和英语成绩在90至99分之间,- 语文成绩在90至104分之间。4. 不及格(D级):- 数学和英语成绩低于90分,- 语文成绩低于90分。请注意,这种分级方式可能因学校或地区的不同而有所变化。另外,关于等第
分数
,一般有两种常见做法:- 考试等第...
关于
小学数学
教学中的核心问题之问题6:如何认识
分数
?做简单解读_百度知 ...
答:
一、整体与等分的关系 主要是对整体的等分,通常把整体看作1,例如,一块蛋糕等分成4分,其中1份就是1/4,2份就是2/4,3份就是3/4,4份就是4/4,也就是完整的1块蛋糕。在这里特别要注意,通过等分得到
分数
单位是1/4,而2/4表示的是两个分数单位:2/4=2×1/4=1/...
小学
五年级
数学分数
的概念
答:
0.2=(1/5)二分之一=(0.5)五分之四=(0.8)四分之五=(1.25)1.7=(1又7/10)(1)一个
分数
的分子扩大5倍,要使分数大小不变,分母应(分子扩大5倍)。(2)一个分数,分母缩小为原来的五分之一,要使分数大小不变,分子(缩小为原来的五分之一 )。(3)将五分之三的分母...
为什么要在
小学数学
里学习
分数
、小数啊?
答:
一、认识了整数,还要学习
分数
、小数的原因是:1、当测量物体时往往会得到的不是整数的数,古人就发明了小数来补充整数。 小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。所有分数都可以表示成小数,小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。2、当一个整体(指...
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