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小熊住山洞教学设计及反思
《
小熊住山洞
》
教学设计
答:
1、能理解
小熊
一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。3、认识10个生字,会写"年、左、右"3个字,认识"石字旁"。三、
教学
重点、难点:重点:能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护...
小熊住山洞
课后
反思
答:
小熊住山洞
》
教学反思
:渔沙坦小学 一年级组 《小熊住山洞》是人教版小语教材第一册中的一篇课文,这篇课文主要讲了小熊一家为了造一间木头房子想去砍大树,在春、夏、秋、冬四个季节看到了大森林不同的美景:春天长满了绿叶,夏天开满了花儿,秋天结满了果子,冬天有许多鸟儿,结果因舍不得而没有...
人教版:小学一年级上册语文第20课《
小熊住山洞
》
教案
答:
1、一年四季,森林都呈现出不同的美景,让小熊对大自然、大森林产生了热爱之情。所以,他们一直
住在山洞
里,但得到了动物们的感激。一束束美丽的鲜花绽放在小熊的家中。想一想:动物们给小熊献花时会说些什么?学生独立思考后,带头饰表演。2、假如
小熊住
上了木头房子会发生什么事情呢?
设计
意图:这样...
幼儿园大班语言优质课
教案
《
小熊住山洞
》含
反思
答:
幼儿最喜欢看图书,听故事,故事启迪幼儿的智慧。《
小熊住山洞
》是一篇拟人化故事。小熊为了留住美丽的树林,情愿住在山洞里,这种美好的情感为幼儿共识。如今全球资源日益减少,环境保护刻不容缓,为让幼儿从小树立环保意识,热爱我们的地球,我选择了这个故事,又因我班幼儿已具有一定的阅读能力,对汉字的...
一年级上册《
小熊住山洞
》
教案
答:
《
小熊住山洞
》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第20课。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,通过小熊一家始终舍不得砍树造房子的行为,表达了人类保护大自然的愿望,最后以动物献上手捧的鲜花来赞扬小熊一家高尚的情操。本文具有浓厚的人文气息,是一篇行文优美、图文并茂、适合儿...
幼儿园的中班语言
教案
:
小熊住山洞
答:
活动过程:一、通过提问引出故事 师:小朋友,你认识小熊吗?你知道小熊的家住在哪里吗?下面,我们一起来读一篇故事,故事的名字叫《
小熊住山洞
》。二、幼儿自主阅读图书。1、一天,熊爷爷要小熊去砍大树造间木房子,小熊砍树造房子了吗?下面请小朋友打开画册。、,一页一页地接着往下看。2、幼儿...
小学一年级上册《
小熊住山洞
》课文
答:
一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。《
小熊住山洞
》
教学设计
教学目标:1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,...
什么
山洞
最安全幼儿园
教案
答:
【
教学
过程】 一、回忆旧知,导入新课 师:昨天,我们认识了一只可爱的小熊(贴小熊图),还记得小熊一家住在山洞里有多难受吗?(贴山洞图) 生:山洞里的新鲜空气不好。 生:山洞里很潮湿。 生:山洞里没有开水喝,只有脏水。 生:
小熊住山洞
很危险,因为山洞里有很多石头,如果石头砸在小熊身上,小熊会死的。 生:山洞...
部编版一年级语文下册
教学
计划
答:
四、教学方法
与设计
精心准备每一节课,认真阅读教材,熟悉教材,寻找适合本班学生的教学方法。课后及时进行
教学反思
,总结教学经验,寻找教学中的不足和改善方法,使自我的教学水平得到全面的提高。培养学生的预习本事。培养学生正确借助自学工具到达自学效果。使朗读和理解密切结合。指导学生提高阅读本事,主要分课内阅读和课...
小学语文
教学
案例
答:
小学语文
教学设计
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