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左偏旁的课如何导入
第4课《爱唱歌的大叶杨》教案设计
答:
教学过程: 一、激趣
导入
,揭示课题: 1、师:这节课,教师给你们带来了一个新朋友,咱们先一起来认识他![出示大叶杨图片]这棵树不仅美,而且还很爱唱歌,大家想听听他是
怎么
唱歌的吗?(想)那好,今天,咱们就一起来学习第四课,《爱唱歌的大叶杨》。 2、板题,齐读。 二、初步感知,...
小学一年级语文《南极的主人》原文及教案
答:
3、理解课文内容,了解课文是
怎样
描写企鹅的外形特点的。 情感态度与价值观 通过本课教学,激发学生保护南极生态环境,保护企鹅得动物的意识。 [教学重难点] 1、识字、写字。 2、了解企鹅的外形特点,知道它们为什么被看作是“南极的主人”。 [教学课时] 2课时 第一课时: 教学过程 一、猜谜语,激趣
导入
1、上课前,...
专业素养,是微型课的核心和灵魂(转)
答:
这里要强调的是,尽管现场没有学生,但微型课要模拟真实的课堂,真实的课堂
怎么
进行,微型课也就怎么进行:该提问就提问,该表扬就表扬,该组织小组讨论就组织小组讨论。这样的讲课方式便于评委在较短时间内了解授课者的业务能力,因此,微型课在各种选拔、比赛中被广泛采用。 微型课多是现场抽取课题,备课时间是15-20分钟,...
如何
运用多媒体优化小学写字教学
答:
随着教育改革的不断深入发展,课堂教学产生了深远的变化,远程教育走进农村中小学,以多媒体教学技术的应用为主体,通过其图、声、光、色、文的优美画面,激发学生学习兴趣,使学生能自主学习。在教学过程中恰当地运用多媒体教学可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。但有不少课使用了多媒体...
一年级下册优质课《离开妈妈的小黄鹂》教学设计
答:
①换
偏旁
法:次—吹—欢。②加偏旁法:真—具。③顺口溜记忆l真—三人—日去春游。④换一部分记忆:亲—辛,强调“亲”字下半部分是“小”字加一横。⑤分部分记忆:治,左右结构。
左边
旁,右边上半部是,下半部是口。唱:左右结构,...
小学一年级语文《会睡觉的植物》原文及教案
答:
1. 认识本课生字,会写田字格内的生字,两条绿线内的字只识不写。认识新
偏旁
。2. 有感情的朗读课文。教学过程:一、揭题
导入
。1. 出示一些植物图片,学生叫出它们的名字。2. 板书课题。3. 指名读课题,齐读课题。4. 引导质疑:读了课题,你们想知道些什么?二、初读指导。1. 借助拼音自由读...
一年级下册,语文第三课叶子的眼睛这篇课文
怎么
分析的?
答:
学会本课生字词及两个
偏旁
, 能在正确、流利、有感情地朗读诗的基础上背诵诗歌。教学难点:运用不同形式朗读小诗,感受其中的趣味,萌发对文字的热爱。教学过程:(一)读题设疑 1.出示图片 师激情
导入
:春天来了,万物复苏,柳树绿了,桃花红了,这一切都是那么的美好,亲爱的孩子们,你们想不想到...
二年级上册语文说课稿
答:
以问题
导入
,提问:课题中哪个字最能说明黄山奇石的特点?你觉得“奇”是什么意思?带着你对“奇”的理解,再读课题。 设计意图:引导学生结合课题“黄山奇石”,懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思,因为这样的“奇石”只有黄山才有。此时,“奇”字吸引了学生,使他们产生了学习的兴趣,为本课的学习奠定了一个良好的...
二年级语文第一课时
怎么
上
答:
《语文
课程
标准》指出“识字写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点”,且文中始终不点明“我”就是水,而是通过水的形态变化和与人类关系描写,让读者去猜,因此,我认为本课的 重点是: (1)通过猜谜语、讲故事、换
偏旁
、讲故事等多种方法识字,把字写规范、写美观。 (2)正确、流利朗读课文。 (3)了解水...
客人
的课
可以弄什么
偏旁
答:
额、喀、碦、愙、楁、揢、愘、髂……
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