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得数是19的加法算式
1加到100是多少?
答:
=101+101+101+101+...+101+101+101+101(共50个101)=50×101 =5050 因此得到简便算法:
1
+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+...90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100 =(1+100)×100÷2 =50×101 =5050
加法算式
:加法各部分间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系。最基本的关...
如何加强一年级学生数学口算能力
答:
在小学
一
年级,特别是20以内的进位
加法是
加减法口算重点,也是难点。只要将20以内的口算掌握得非常熟练,那么更难一些的口算就没有多大的问题了。比如在教学20以内进位加法时主要用的教学方法是用“凑十法”,也就是“看大数,分小数,凑满十,加剩数”的方法。如学习“9+几”
的加法
后,家长和学生...
人教版一年级上册数学《5、4、3、2加几》教案设计
答:
我们已经学会了9,8,7,6加几的进位
加法
.今天我们要用学过的知识来学习5,4,3,2加几(板书课题)。 2、看老师出题,比
一
比谁算得最快 例
1
5+7=□ 5+8=□ 老师板书:5+7=□ 师问:请你们说一说这道题怎样想能很快说出
得数
? 指名说:(学生可能会说出两种方法) (1)用凑十法. (2)用交换加数的方法 ...
最大的一位数与最小的三位数的积是
答:
最大的
一
位数是9,最小的三位数是100; 9×100=900; 所以,最大的一位数与最小的三位数的积是900。小学数学
运算
必备的九法则:(一)笔算两位
数加法
,要记三条:1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1。(二)笔算两位数减法,要记三条:1、相同数位对齐;2、从个位减起...
用
1
-12这些数字编出加减乘除四个
算式
,每个数字只能用一次,请问答案是什 ...
答:
乘法或除法式中的因数最大只能是6,如果比6大的话的数就一定大于12了。可能有的乘除式:2*3=6;2*4=8;2*5=10;2*6=12;3*4=12 因为每个数字只能用一次,所以只能是2*5=10和12/3=4 或 10/2=5和3*4=12 还剩下1,6,7,8,9,11 可以
是1
+6=7 1+8=9,但是没有
得数是
11...
数学三位数
的加减法算式
答:
数学三位数
的加减法算式
如下:
一
、加法算式 123 + 456 = 579在这个简单的三位数加法算式中,我们将两个三位数相加。首先,我们从个位开始相加,将3和6相加得到9。然后,我们将十位数字相加,将2和5相加得到7。最后,我们将百位数字相加,将
1
和4相加得到5。因此,123 + 456 = 579。234 + 567 =...
...把
一
个加数个位上的0漏看了,结果比正确的
得数
少了108.你知道这个加 ...
答:
把
一
个加数个位上的0漏看了,就等于只加了原来加数的10分之
1
,也就是少加了原来加数的10分之9,而结果比正确的
得数
少了108 所以原来的加
数是
108÷10分之9=108÷0.9=120 所以原来的加数是120
求数学题,快~~!
答:
是多少。
一
个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。 a×b=c 除法(二级运算) 已知两个
数的
积与其中一个因数,求另一个因数
的运算
与整数除法的意义相同 与整数除法的意义相同。 c÷b=a 减法
是加法
的逆运算;除法是乘法的逆运算;乘法是加法的同数相加的简便运算;除法是减法的同数相减的简便...
数学10以内
加减法
教案设计范文
答:
1
、玩游戏“碰球”,复习10以内数的组成。教师:“我们来碰球,我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。”根据幼儿的掌握情况,速度相应地加快或放慢。2、请幼儿说出自己家的电话号码,并用数字卡排出来。教师请个别幼儿对每个数字编出相应
得数的
加减
算式
。引导幼儿...
...2、3、4、5、6、7、8、9这十个数组成
一
道
加法算式
(每个数字只能用一 ...
答:
342,756,1098 ; 346,752,1098
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