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慈母情深课文讲解
五年级上册20课
慈母情深
描写了一位怎样的母亲?
答:
《
慈母情深
》是一篇语言平实,笔触细腻,感情真挚的文章,文章通过对母亲外貌、语言、动作等的描写,刻画了一位辛苦、瘦弱、坚强、慈爱的母亲的形象。字里行间吐露着一份深厚的慈母情,也表达了作者对母亲的那份敬爱。 希望采纳!! 本回答由提问者推荐 举报| 评论(2) 27 14 ...
课文慈母情深
一文讲了一个什么的故事体现了什么?
答:
《
慈母情深
》选自著名作家梁晓声的小说,写的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄,贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫给钱让“我”买书。作者深感不安,记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的...
慈母情深
这篇
课文
使我受益匪浅,你呢?
答:
读了
慈母情深
我明白了什么 读了《慈母情深》这篇
课文
,我的心久久不能平静;热泪盈眶;我更加懂得了母亲的爱;使我明白了母亲工作地钱是辛苦的;使我……这篇文章主要记述了:我想买一本《青年近卫军》这本书,就去母亲工作的地方要钱,在那时,我看见母亲及其瘦弱。当母亲给了钱我时,我去买了水果...
慈母情深
这篇
课文
找出一些描写母亲的句子读一读从中你体会到了什么_百...
答:
以下为《
慈母情深
》读后感 读了《慈母情深》这篇
课文
,1使我知道了:爱,不一定在言语中。作者的家庭十分贫穷,那母亲是如何体现爱意的呢?对了,就是行动。母亲为了让孩子吃得更好,把家里的收音机卖了;母亲为了满足孩子买书的愿望,不顾同事阻拦...这些看似都是鸡毛蒜皮的小事,却往往都是父母对他...
部编版
慈母情深
教案设计
答:
就让我们走进
课文
——
慈母情深
去感受一下吧。 板书:引读课题 二、初读课文,感知文意 1、自由朗读课文,读准字音,读通课文。 2、这篇文章的主要内容是什么?在读的过程中想一想,课文主要写了一件什么事情? (这篇课文讲述的是贫穷、辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
慈母情深
怎么预习
答:
《
慈母情深
》是初中语文课本中的一篇古文阅读,内容充满温情和感人,讲述了一个母亲对儿子深深的爱与关怀。预习这篇文章可以按照以下步骤进行:1.了解作者:首先,了解作者是谁以及他的背景和文学成就。深入了解作者可以更好地理解作品的文学价值和背景。2.阅读
课文
:仔细阅读课文,研读文章的结构、语言表达...
《
慈母情深
》
课文
内容
答:
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进...
《
慈母情深
》的写作背景是什么?
答:
课文
写的是60年代初的事情,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,全国12个县在1959年至1962年间,因饥饿及非正常死亡人口超过100万人以上,所以一元五角钱哪本书在当时是很不容易的事儿。
慈母情深
教案内容 慈母情深优秀教案
答:
(2)有感情地朗读
课文
,通过品味课文中描写母亲言行的词句和重点词语,在个性化阅读和交流中体会母亲的的辛劳、无私和善良,深切感悟“
慈母情深
”。(3)感受慈母情深,体验人间至深至爱亲情,理解亲情无价。2、教学重、难点:有感情地朗读课文,通过品味课文中描写母亲言行的词句和重点词语,在个性化阅读和...
课文
为什么以
慈母情深
为题,从课文中找出相关内容说说你的理解?_百度知 ...
答:
文中的母亲在佳境极端贫困的情况下,毫不犹豫的给作者买了青年近卫军这本书,体现了母亲对子女无私的爱,他自己承受了生活的重压,无怨无悔
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