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描写动物的四字词语和句子有哪些
初二语文课文;大自然的语言
答:
第1句没有课文中“立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来”这一句生动。“渐渐回暖”是一般的说法;“渐渐从沉睡中苏醒过来”,则很自然地运用拟人的写法。“沉睡”、“苏醒”两个词用得贴切而生动,具体地喻写了严冬的大地和早春大地的不同情态。 第2句没有课文中“再过两个月,燕子翩然归来”这一句生动。“飞来了...
描写
夜莺的歌声
的词语
答:
三、识记生
字词
(会认会
写的
字要求用不同的方法记住,会注音,会组几个
词语
,并利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。)读一读课文的生字词,并写一写。 沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、木屑、蘑菇、 *** 、宛转2.我能给画线的字注音:耷拉 木屑 蠢东西 堤坝 拧下来 钉在那里3.把易写错的字自己写...
关于语文小说部分和古文鉴赏的答题技巧,可套用的
句子
答:
古文鉴赏
句子
的话,先把握作者思想感情(思乡,被贬,爱国。。。),要分析好意象。找诗眼,佳句:诗眼---词类活用。佳句———句式省略,音韵平仄,倒装 大概吧
三年级语文下册燕子和翠鸟写法的区别(一个
写
羽毛、翅膀、尾巴一个写...
答:
一身乌黑光亮的翅膀,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子
09安徽中考语文考纲中的要求掌握的古诗(不是文言文)
有哪些
?200分...
答:
4
.《木兰诗》中通过环境描写,渲染出10年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句 是“,。” 5.《钱塘湖春行》中直接
描写动物的
两句诗是句是“,。” 6.曹操《观沧海》一诗中最能反映其博大襟怀的诗“,。 ,。” 7.苏轼《水调歌头-明月几时有》中道尽千载离人心愿的词句是“,。
跪求苏教版六年级下册语文练习册全部答案 悬赏100
答:
9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了___ ___ ___,一个“掀”字让你感受到___ ___ ___。10、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你还可以将小似的涌浪比作什么?请你发挥想象将下列
句子写
完整。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像___ ___ ___像___ ___ ___……(二)夏天,来自...
读了课文,你想到了用
哪些词
来
形容
老人与海鸥
答:
1.学习8个生字。正确读
写
并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等
词语
。2.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。3.抓住课文的重点词句,体会
句子
的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。三、教学建议 1.本组教材的主题是人
与动物
...
语文版二语文版三年级下册《翠鸟》课文及教学设计
答:
4
.学会本课的生字、新词,朗读课文,背诵课文第1~3自然段。 教学重点、难点 通过认真朗读课文,读懂每一节的意思。抓住描写翠鸟外形和活动特点
的词语
,并读懂描写翠鸟抽鱼时动作的重点词、句,体会其动作的敏捷。 教学时间三课时 教学设计 课前准备: 1.预习课文(读通课文,自学生字); 2.课外收集对鸟外形
描写的
精彩...
与象共舞的资料
答:
彬彬有礼:
形容
举止文雅。翩翩起舞:形容像蝴蝶一样飞舞3教学目标编辑1.认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等
词语
。2.了解泰国的独特风情与文化,感受人
与动物
和谐相处的美好。3.领悟课文的表达方法。4教学建议编辑1.布置学生课前预习...
急求人教版一年级---五年级语文名句
答:
难点是体会
描写
窗外的安静和
小动物
凑热闹
的句子
的表达效果。 二、学习目标 1.会认
4个
生字,会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等
词语
。 2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.了解民族小学学生...
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