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摆小正方体可以棱对棱吗
如何在小学数学课堂中发展学生的创造性思维
答:
学生通过切割萝卜认识了“面”、“
棱
”、“顶点”,既而再通过亲自的观察、触摸、计数发现长方体和
正方体
都有6个面、12条棱、8个顶点,但是面的形状、大小、棱的长度是有区别的。最后学生把自己发现的规律加以总结,并与同学们互相交流,讨论,从而完成对新知识地学习。学生的整个学习活动是在动手操作...
七年级上所有科目的知识点总结
答:
2、有些几何图形(如长方体、
正方体
、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形(solid figure)。3、有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内,它们是平面图形(plane figure)。4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称...
浅谈如何提高小学数学课堂的有效性
答:
利用电教媒体直观、形象的特点,生动地显示了各种图形的变化,使学生眼随图动、心随图思,积极参与到对每一种图表的分析与思考上来。我在讲“
正方体
、长方体的认识”时,通过投影片抽拉演示,让学生目睹长方体或正方体的一条棱通过移动和相对的
棱可以
完全重合,从而得出“长方体或正方体相对的棱平行且相等”这一结论...
(长+宽+高)*4算的是什么 和求长
方体
的表面积公式有什么不同,怎么区别...
答:
S=6×a×a或等于6a²正确 [编辑本段]
正方体
的体积 正方体的体积=棱长×棱长×棱长;设一个正方体的棱长为a,则它的体积为:V=a×a×a或等于a³先取上表面的面对角线,计算,得到,根号2倍棱长 这根面对角线和它相交的
棱
,就是垂直于上表面的棱,又可以组成一个直角三角形,而...
生活中的数学(手抄报用)
答:
有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼。我就想,这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了想,得出结论:要用3分钟:先把第一、第二张饼同时放进锅内,1分钟后,取出第二张饼,放入第三张饼,把第一张饼...
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