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政治制度制约教育的社会性质
政治
对
教育的
影响表现在哪些方面?
答:
它是根据一定
社会
的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能,陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人。政治对
教育的
制约作用 1、
政治制度制约
着教育的领导权...
决定
教育性质的
根本因素
答:
2.而生产力表达的只是人适应自然、改造自然的能力,并不能决定为谁服务、满足谁的利益的问题,因此不能决定教育的
性质
。不要考虑“经济基础决定上层建筑”这个角度,“经济基础”不等于“生产力”。3.
社会
经济政治制度的性质制约教育的性质;社会经济
政治制度制约教育的
宗旨和目的;社会经济政治制度制约教育...
决定
教育性质的
根本因素是什么?
答:
而生产力表达的只是人适应自然、改造自然的能力,并不能决定为谁服务、满足谁的利益的问题,因此不能决定教育的
性质
。不要考虑“经济基础决定上层建筑”这个角度,“经济基础”不等于“生产力”。
社会
经济政治制度的性质制约教育的性质;社会经济
政治制度制约教育的
宗旨和目的;社会经济政治制度制约教育的领导...
政治
经济
制度
对
教育的制约
体现在哪些方面
答:
政治
经济
制度
对
教育的制约
主要体现在:(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育的目的;(4)教育相对独立于政治经济制度。
决定
教育性质的
根本因素是( )。
答:
因此,决定
教育性质
的直接因素是
政治
经济
制度
。C项:上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施,在阶级
社会
主要指政治法律制度和设施。上层建筑说认为教育属于上层建筑,它通过培养人为经济、政治服务。与题干不符,排除。D项:科学技术对
教育的制约
作用体现:(1)科学技术...
教育的社会
属性
答:
社会的存在和发展一刻也离不开教育。教育事业是永恒的事业,教育工作是永恒的工作,教育是一种永恒
的社会
现象。2.
教育的
历史性。教育随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展,在人类社会的不同时期,由于生产力发展水平不同,生产关系和
政治制度
不同,教育也就具有不同的
性质
和特点、内容和...
教育的性质
由什么决定
答:
政治经济制度决定
教育的性质
。1、
政治制度
,即政治体制。是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和。包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政党制度及选举制度等。由于国家的类型不同,或同一类型国家所处的具体历史条件不同,其政治制度也会有差异。2、经济制度是指国家的统治阶级为了反映...
社会政治
经济对
教育的制约
作用表现在哪些方面
答:
社会政治
经济对
教育的制约
作用表现为四方面:第一,决定
教育的性质
。第二,决定教育的目的。第三,决定教育的领导权和受教育权。第四,决定教育的结构、类型和管理体制。
教育
与
政治
经济
制度
之间的关系是怎样的
答:
①
社会政治
经济
制度制约
着教育目的和内容。②社会政治经济制度决定
教育的
领导权。③政治经济制度制约受教育的机会和权利 2、教育对社会政治经济制度具有反作用。①教育通过培养为一定社会所需要的人才作用于一定
社会的政治
经济制度。②教育通过传播一定社会或一定阶级所需要的思想观点、道德风尚,制造一定
的社会
...
简述
教育
与
政治制度的
关系
答:
教育
是政治的延伸和体现,有着密切的关系,它不仅会受制于政治制度的影响,同时也会对政治制度产生重要的影响。1.教育是政治的延伸 教育是
社会制度
不可或缺的一部分,作为社会传承与发展的中坚力量,其与政治制度密切相。教育不仅可被视为政治的延伸,同时还能够反映
政治制度的性质
,影响政治制度的生成和...
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