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教育的广义与狭义
你认为音乐
教育的
审美价值和其他价值相互冲突吗?为什么?
答:
审美价值与其他价值是不冲突的。音乐
教育
有
广义与狭义
之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。艺术形式 音乐是一种艺术形式...
广义和狭义
的区别
答:
广义和狭义
的区别:涵义范围、概念深度、适用范围。1、涵义范围:广义指某个概念或词语的最广泛的含义,而狭义则指特定或限定的含义。例如,“动物”在广义上指所有的动物,而在狭义上则指非人类的脊椎动物。2、概念深度:广义的概念深度较浅,而狭义的概念深度较深。广义的概念通常是一般性的,不太具体...
学前儿童
广义和狭义
的区别选择题
答:
学龄儿童年龄区别和现象区别。
广义
的学前儿童语言教育把0-6岁的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
狭义
的学前儿童语言教育是指以3~6岁儿童语言发展与教育为研究对象,即为幼儿能早期掌握母语(第一语言的习得)的听说进行训练
和教育
。
狭义
的学前
教育
是指什么?
答:
狭义
的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育
和教育
。学前教育是就业率排名最高的专业之一,几乎是供不应求,很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师,不仅要拥有一定的艺术实践能力,还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧,...
什么是家庭
教育
?
答:
其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
教育的
重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主,行为习惯...
广义的和狭义
的班级活动的内涵分别是指什么
答:
班级活动是指为实现某种目的,在学科教学以外的时间由班主任引导、组织开展的班级内部的各种
教育
活动。
广义与狭义
如下:广义的班级活动是指在教育者的组织和领导下,为实现培养目标完成教育计划而组织的,有班集体成员参加,在一切教育活动,主要包括学习活动,生活活动班会活动,团队活动综合实践活动。狭义的...
广义的教育
制度指什么
答:
广义的教育
制度指国民教育制度,是一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织的系统;二是这些机构与组织系统赖以存在和运行的一整套规则。如各种各样的教育法律、规则、条例等。
早教的含义是什么?
答:
早教,即早期
教育
。
广义
指从人出生到小学以前阶段的教育,
狭义
主要指上述阶段的早期学习。这是人生的启蒙教育,具有奠基的意义。0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期,如果这时能够丰富儿童的生活,针对儿童的年龄特点给予正确的教育,就能加速儿童智力的发展,为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。早期...
请你谈谈社会本位的
教育
主体观和个人本位的教育主体观的理解
答:
教育
目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定,具体说来就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。教育活动有
广义与狭义
之分。所有能够传递人类生产、生活经验...
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