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月是故乡明这一课讲了什么
月是故乡明
题目出自
什么
的什么
答:
《
月是故乡明
》的原文 每个人都有个故乡。人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”“三潭印月”等等,不可胜数。我小的时候...
月是故乡明
课文中作者由月亮想到了哪些往事和经历
答:
《
月是故乡明
》的作者 《月是故乡明》的作者中国著名的学者和文学家季羡林。季羡林在《月是故乡明》中以特有的清新笔调抒发了浓浓的思乡之情,向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的思乡之情。季羡林被奉为“国学大师”、“...
月是故乡明
,作者季羡林由月亮想到了头年
什么什么什么
的往事缩写?_百度...
答:
月是故乡明
作者由月亮想到了童年“数星星、捉知了、赏月这些往事”。《月是故乡明》课文是通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见的美景,离乡后所见之月逊色于家乡之月,借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。
502《
月是故乡明
》教材分析之比对课标
答:
比对课程标准 《
月是故乡明
》这篇课文是统编版五年级下册第一单元的一篇略读课文。本课的学习提示是引导学生默读课文,说说作者由月亮想到了哪些往事,抒发了哪些感受。再引导学生搜集和积累一些思乡的古诗。本单元的单元主题是“童年往事”,语文...
《
月是故乡明
》课文以
什么
作为抒情线索?
答:
《
月是故乡明
》是以月作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,特别是对故乡月色的动人描写,又写自己背井离乡,在各个国家和地区见到的月亮虽各有韵致,却都比不上自己家乡那倒映于苇坑中的“小月亮”,抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。
课文
月是故乡明
写了哪些往事?
答:
《
月是故乡明
》作者以月为线索写了两件件趣事:第一件事是躺在坑边场院的地上数星星;第二件事是在古柳下面点篝火,摇树捉知了。
《
月是故乡明
》观课
答:
作者在文中直白的抒发自己对
故乡
小月亮的迷恋,对故乡的怀念,情感之强烈跃然纸上,但是怎样将学生的理解从直接提取到不断丰盈是难点。这就需要有层次的呈现。学生在表达自己的所思所想时,老师在评价学生的回答时,怎样才能有层次的提升是体现老师教学水平的关键。也是这节课的一点点遗憾。宋老师直言不...
《
月是故乡明
》细读课文,思考问题:围绕月亮,本文写了哪些内容?
答:
(
1
)总写故乡的月亮。(2~4)写作者对故乡与童年的回亿。(5~6)作者离开故乡之后的生活,通过月亮的对比,表达自己对故乡的思念。(7)对上文的总结呼。表达
月是故乡明
的浓浓思乡情。
读了
月是故乡明这
篇课文你有
什么
感受写下来100字以内?
答:
今天我读了季羡林老人写的《
月是故乡明
》这篇文章。文章前半部分写了作者儿时的故乡,写了故乡的水、在古柳下点火、捉知了、故乡的一轮明月、捡鸭蛋等几个场景,充满了童真童趣,令人向往。“到了更晚的时候,我走到抗边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个相映成趣。”这是多么美的一...
月是故乡明
的分段以及段意?
答:
第一自然段为一段。意思是表达了我对
故乡
的思念之情乡的思念之情。二三四为一段。写山和水的形状以及我看到月亮觉得心中油然有什么东西在萌动。五六为一段。写我在外面看到的月亮的美丽样子,可依然比不过我家乡的小月亮。七为一段写我对家乡月亮的思念,和对家乡浓浓的爱和思念。
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