非常风气网www.verywind.cn
首页
燕子第五自然段写的什么
读了《
燕子
》的第二
自然段
,你体会到
什么
答:
春天到来,
燕子
作为春天的使者,用它的执着飞翔的身影,点缀着这美丽的春景图,使人倍感盎然生机。
仿写
燕子第
一
自然段
怎么写
答:
燕子第
一
自然段
仿写如下:湛蓝的天空、洁白的云朵、高耸的山峰、可爱的牛羊,构成了一幅怡然自得的牛羊吃草图。广阔的操场、干净整洁的教学楼、美丽的花坛,合成了一幅和睦的校园生活图。归巢的鸟儿、挺拔的树木、巨大的石块、潺潺的流水,构成了静谧的森林风景图。挺拔的松树、潺潺的流水、陡峭的山峰,绘...
荷叶这一课中4、
5自然段
我看到了
什么
?
答:
在三年级下册语文课荷花一课中第四,
五自然段
中,我看到了什么? 《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写,文章内容可分为两大部分:第一部分(第一至三自然段),看荷花。“我”闻到清香,来到...
燕子一文第二段先
写什么
,接着
写小燕子什么
,一静一动组成了春天美丽的图...
答:
燕子一文第二段先写春日里的美景,接着
写小燕子
空中飞行的姿态,一静一动组成了春天美的图画。
三月桃花水第一
自然段写的啥
你想到了吗
答:
4、第四自然段:三月的桃花水,是春天的明镜。5、
第五自然段
:它看见
燕子
飞上天空,翅膀是裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟···6、第六自然段:比金子还贵呵,三月桃花水!比银子还亮呵,三月桃...
《白鹭》课文文学鉴赏是
什么
?
答:
写作思路:根据课文《白鹭》
第五自然段的
协作风格,进行替换主题仿写。正文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的...
燕子
这一课的第二
自然段
把景物拟人化
写出
了他们争先恐后怎么样的热闹...
答:
《
燕子
》第二段,把景物拟人化
写出
了他们争先恐后(参加春天盛宴)的热闹景象。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
燕子
仿写第一
自然段
是
什么
?
答:
3、一身光滑锃亮的绒毛,一对尖利敏锐的眼睛,加上被子似的尾巴,凑成了机灵活跃的小松鼠。4、一身翠绿光亮的羽毛,一对透亮灵活的眼睛,一张又尖又长如钓鱼竿似的嘴巴,加上一双红色的爪子,凑成了小巧玲珑的翠鸟。5、一身白白的绒毛,一对长长的耳朵,加上绒球似的尾巴,凑成了活泼可爱的小白兔...
根据
燕子的第
二
自然段
仿写九十月的秋日里
什么
样的秋天?
答:
你好!下面写法供你参考:九十月的秋日里,凉爽的风微微吹拂着,红红的苹果,黄金的梨,通红的山楂,各种各样的水果都像赶集似的聚拢来,这时候那些小喜鹊也加入了这飘香的秋天,向人们诉说着丰收的喜悦!
燕子第
二
自然段
把花草生长聚拢的样子想象成
什么
答:
燕子第
二
自然段
把花草生长聚拢的样子想象成构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。这是景物衬托。“如毛的细雨”是比喻的写法,
写出
春雨的细、柔、轻。“柳、花、草、叶”等“像赶集似的”是把这些景物当作人来写(拟人),说明青草绿叶、各色鲜花的多而集中,构成了一幅繁花似锦、万木争荣...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网