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班主任
班主任
工作及班级管理技巧
答:
班主任
的工作是塑造学生的灵魂,班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首...
班主任
的定义是什么?
答:
班主任
:学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任工作的职责1、调查研究学生情况 了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解...
什么样的
班主任
是学生心目中的好班主任呢?
答:
一个优秀的
班主任
真的可以影响学生的一生啊,无论是小学、初中还是高中阶段,甚至说你在大学里面也可以遇到一位能够引领你进步,读研读博的老师,那么也将会影响你的一生。下面说一下什么样的班主任是我理想的班主任。本篇内容:专业能力让人钦佩 人格魅力让人喜欢 有威慑力让人敬畏 PART 01 :专业能力...
班主任
班级管理技巧
答:
因此,
班主任
在教育教学过程中,要克服“刻板效应”,用发展的、辩证的、全面的眼光看待学生,树立正确的学生观。 班主任班级管理技巧 一、加强班级管理专业知识学习 小学班主任是班级的领导者,承担着班级教育和管理的重大责任。教师在一定的学科专业教学知识技能的基础上,还要具备良好的班级领导和班级管理、教育的能力。
新
班主任
怎样管理班级
答:
班主任
的手勤,产生了巨大的感召力和凝聚力,使班级的一切工作都变得得心应手了。 二、为人师表,率先垂范 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生的灵魂,班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才,具有...
班主任
工作的基本要求
答:
班主任
工作基本要求:1、班主任应了解班级整体情况,及时发现和解决问题。要求班主任必须每周到校三天,早自习应到岗不少于三次。2、班主任例会每月一次,班主任必须到会,将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续,并由教务处批准。3、重要活动(春游、运动会、...
班主任
班级管理理念
答:
班主任
班级管理理念:以素养树立威德、以民主把好脉搏、以活动开剂良方、让爱心坚持送服、讲究方法治班活。1、以素养树立威德。在任何职业活动中, 良好的职业技能始终是个体获得权威的一个重要途径。因此,班主任应当具有专门的职业理论、职业道德、职业技艺。为此,班主任应当不断学习,以先进的教育观念、...
怎样评价自己的
班主任
?
答:
人的一生中会遇到很多教你知识的老师,想必各位记忆最深刻的就是
班主任
吧。班主任是一个班级的核心和灵魂,他的一举一动,一言一行都能影响学生的一生。认真负责,能够照顾到每一位学生班主任既要教知识又要管理好班级,任务是十分繁重的。他是一个班级这个小社会的领头人和带路人,也是一个班级这个家...
你理想中的
班主任
是什么样的?
答:
对于我这种常年住校的人来说,
班主任
对我的影响不亚于我的父母。在过去十多年的读书生涯中,遇到过很多班主任,有好有坏。并且现在作为一个师范生,深知班主任对一个人的影响,那我理想的班主任是什么样的呢?NO1.尊重学生人格 作为老师本应该言传身教,尊重他人,平等对待任何学生,不管学生成绩好坏,...
班主任
是什么?
答:
班主任
是一个教育型的管理者。班主任首先是管理者。“管理”包括计划、组织、指挥、控制和协调等职能,作为班主任要拟订班级工作计划,组织班级一切活动,要指挥和控制学生,要协调各科任课教师之间、学生与学生之间、老师或学校与家长之间的关系,由此可见,班主任不是一般的管理者,而是“教育型的管理者”,...
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