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理学的本质内涵
浅论吉登斯的结构化理论
答:
提出了“双重解释学”。以此为出发点,通过广泛的批判、借鉴其他社会学流派以及心
理学
、历史学、地理学等其他学科的研究成果,形成了他的结构化理论。“双重解释学”划清了社会科学与自然科学
的本质
差异,指明了社会科学的实践
内涵
及与日常生活世界的紧密的互动关系。
主敬的核心
内涵
是
答:
主敬的核心
内涵
如下:主敬是儒家思想中的一条重要的伦理规范。所谓的丧主哀、祭主敬,也就是强调在从事丧礼和祭礼的时候,要避免徒具形式,而一定要有悲哀和敬重的心理。敬的对象原为天地、鬼神、祖宗等,后来扩展到人事,通过一套繁复的礼仪来表达"敬"的心理。孔子对于"敬"的精神高度重视,有过色难...
试讨论物理习题教学的目标有哪些
答:
所以要切实落实三维目标,就必须改变传统的单一讲授灌输式的教学方式,让学生在经历发现问题、提出猜想与假设、进行科学探究等认知过程,以交流合作的形式参与认知学习内容,通过这样的认知活动,体验知识的形成过程、理解基础物理知识的
内涵
和外延、体会物
理学的
研究方法;在相互启发和补充过程中丰富学生的认知结构,引导学生真正...
旧邦新命的文化
内涵
答:
旧邦新命的文化
内涵
如下:“旧邦”就是具有古老的历史和文化,“新命”就是在历史的连续中不断有新的发展。“旧邦新命”脱胎于《诗经·大雅·文王》中的“周虽旧邦,其命维新”,意思为周虽然是历史悠久的邦国,却不会在守旧中灭亡,其使命在于不断革新。冯友兰先生将其概括为“旧邦新命”,认为...
怎样理解系统化与体系化
答:
哲学作为系统化、理论化的世界观,或者说,哲学作为关于世界观的系统化理论,这一
本质内涵
,决定了哲学应该是一个体系。也就是说,哲学的体系化是哲学的一个内在规定,是哲学的一个内在要求。但是,有这样一种观点认为,哲学不应该是一个体系。因为哲学一旦体系化,就必然会导致哲学本身的封闭、凝固、僵化。马克思主义产生以...
怎样理解“休谟难题”?
答:
“是”
的本质内涵
就是反映了人对于客观事物的状态、特性及其规律性的认识;“应该”的本质内涵就是反映了人对于客观事物的价值的状态、特性及其规律性的认识。显然,“客观事物的价值”本身就是一种客观事物,只是比一般的客观事物更为复杂多样、更为变幻莫测,因此“应该”与“是”具有同样的本质内涵。2、“是”与“...
什么是科学发展观?
答:
不能再用表现普通事物常用
的本质
、
内涵
、中心、规律来解释,这些词直接塞进这个战略文化命题里,经不起推敲。科学发展观有它的文化结构即“一观二论”,用正理均赢论和第三空地论落实到具体的事件上,你就不会再让科学发展观摇摇晃晃地走在似懂非懂的边缘上。科学发展观以人为本的行为是万物的开端。以人为本,不...
实证主义法学派与非实证主义法学派的区别是什么?
答:
探究实证主义与非实证主义法学派的差异:一场法
理学的
深度对话 法律哲学的两大阵营——实证主义与非实证主义,如同两条平行线,各自坚守自己的立场。实证主义主张法律与道德的独立,而非实证主义则强调法的道德
内涵
。让我们一同深入剖析这两者的差异。实证主义法学派:剥离价值判断的基石 实证主义者认为,...
简述历史上关于艺术
本质
的几种观点
答:
古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术
的本质
进行哲学探讨的学者。柏拉图认为,理性世界是第一性的,感性世界是第二性的,而艺术世界仅仅是第三性的。德国古典美学集大成者黑格尔,对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上。中国南北朝的刘勰认为文是道的表现,道是文的本源。宋代
理学
家朱熹认为,“文”只不过是载...
高等教育
内涵
式发展是什么意思?
答:
“
内涵
式发展”在政策中最早应用于经济领域,随后扩散至社会各发展领域,指的是一种以数量增长、规模扩大的外延式发展为基础和前提,从事物
的本质
属性出发的内在性发展模式。“内涵式发展”在我国高等教育政策文件中,经历了三个发展时期,即初步提出和探索发展期、失语期、逐步确立为我国高等教育发展核心...
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