高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题?答:在试验中,我从历年的低年级语文课本和低幼读物中选了490个生字,按由易到难、由简到繁的原则排列,采用多种形式,教学识字。每天教15个左右,教了100—150个字后让学生读几篇短文来巩固识字。积累到一定程度时,根据音同、形近、同偏旁等特点分别归类,进行分析比较,复习巩固,效果很好。 三是随课文分散识字,扩大识字...
窃,炒,锅,踮,哟,饿,俱,充,檐,皱,碗,酸,撑,柜,的生字,拼音,音序,偏旁,除...答:儿 4 充足 檐:yán Y 木 13 屋檐 ……这应该是人教版五年级第一学期的第一课《窃读记》里的生字吧,你的语文知识比较差呦,这些字应该不查字典都应该认识,即使有不会的也应该练习一下查字典,自己查出来的字才可以记得更清楚,后面的字自己查一下吧!