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生字加偏旁一年级
一年级
语文下册《棉花姑娘》教案
答:
今天我们一起学习一篇童话,讲的就是棉花姑娘的故事。(板书课题:棉花姑娘。)谁来读一读课题?’ 指名读课题,强调:“棉花”的“花”字与“姑娘”的“娘”字都要读轻声。 师:“姑娘”两个字是
生字
,你有什么好办法记住它们吗?(引导学生利用熟字
加偏旁
、换偏旁,或形声字规律来记。) 2.出示两幅图。 师:请你...
人教版:小学
一年级
上册语文第5课《爷爷和小树》教案及教学设计_百度知 ...
答:
5、小朋友们不但
生字
学的好,课文也读的好,现在,我们来举行一个朗读比赛。请大家分小组准备,然后我们请每个小组派一个代表来参加比赛。 6、请小评委们听仔细了,你最喜欢谁读的? 7、表情朗读。 【教学设计二】 [教学内容背景材料] 义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)
一年级
上册第5课。 [教学理念] 《爷...
一年级
语文下册《小壁虎借尾巴》教学设计
答:
一年级
语文下册《小壁虎借尾巴》教学设计2 教学目标 1、会认“壁、借”等15个
生字
,会写“孩、爬、姐”等10个生字。 2、学会新的
偏旁
,理解词语,会准确运用,并认识多音字。 3、进一步了解一些动物尾巴的作用。 教学重点: 识字和写字。 教具准备: 课件 课时安排: 2课时。 教学过程 第二课时 一、回顾全文...
【菊言菊语】跟着韩素静老师教统编小学语文
答:
对于长期教高
年级
的我来说,低年级的课怎么教?我从来没想着去好好研究研究,高年级学生在
生字
词语上遇到总写错的情况时,我是从平时课堂讲解和课后练习,来强化巩固的。遇到生字讲解时,尽管不必像低年级那样作为教学重点,但个别生字和讲解还是非常有必要的,那么在讲解过程中,对于“
偏旁
”“
部首
”怎么...
柳树的
一年级
语文教案
答:
(5)美丽的春天令人陶醉,让我们拿起书,美美地读一读课文吧!(自由读)(6)会背了吗?看着板书试试吧。四、巩固识字,书写
生字
。
1
.看板书再读词。2.指导书写。①同学们,这节课我们要写好两个相同
偏旁
的汉字,你们看田字格表里是哪两个字(说话)②这两个字的偏旁谁认识?(言字旁)③示范:写...
小学
一年级
下册语文《自己去吧》课件【三篇】
答:
下面是 无 整理分享的小学
一年级
下册语文《自己去吧》课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 【 篇一】 教学目标: 1.学会本课的七个
生字
及两个新
偏旁
,会认九个生字。 2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。 发展目标:有节奏、有感情的朗读课文。 教育目标:通过本课的学习,教育学生要虚心好学,从小刻苦锻炼...
语文
一年级
下册《司马光》教案
答:
以下是我为大家整理的人教版语文
一年级
下册《司马光》教案,欢迎大家分享。 人教版语文一年级下册《司马光》教案1 教学目标: 1、认识13个
生字
,会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。 2、正确流利地朗读课文,并能背诵课文。 3、感受司马光遇到紧急情况,沉着、勇敢、果断救人的品质。 4、培养学生创造性的思维...
一年级
语文上册《小小的船》教案
答:
把美读放在引读之后,是因
一年级
小学生朗读水平的需要,在范读、引读的基础上进行美读降低了难度,同时教师要加以引导,避免个别学生出现唱读现象。(3)演读 人教版一年级语文上册《小小的船》教案3 教学目标: 1、认识9个
生字
,会写4个字。认识1个
偏旁
“门”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受...
一年级
语文下册语文园地五教学反思
答:
在写字教学环节,引导学生观察
生字
的书写笔顺和间架结构的特点,发现规律,触类旁通,培养良好的书写习惯。
一年级
语文下册语文园地五教学反思2 这节课给了我今后如何进行语文园地教学的一个启示,即让学生在创设的情境中学习语文,注意引导学生发现规律、进行拓展延伸。 “语文园地”除了帮助学生对所学的语文知识,技能进行...
小学
一年级
语文小猫种鱼教案
答:
四、学习
生字
的音形义。 1.学生自学生字,分析字形,理解字义。 2.小组同学互相说一说,比比谁识记字形最巧妙?一会儿请同学们给大家讲一讲? 3.请小老师讲: 种:左右结构的字,用熟字
加偏旁
的方法记,“中”字左边加上“禾”字旁就是种。出示课件:先出示:禾中再出示:种。组词:种田、种花。 秋:“秋”字和“种...
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