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用谁干什么的句式来回答
这些事是永不漫灭的回忆(缩句)?
答:
缩句的技巧和方法:一、六个技巧记心间[缩句技巧,抓住主干来缩简(6个基本
句式
)]1、谁是什么?2、什么是什么?3、
谁干什么
?4、什么干什么?5、谁怎么样?6、什么怎么样?二、六个注意不能犯(缩句要注意六条)1、不改变原句的意思;2、不改变原句的结构 ;3、缩写后仍然是句子 ;4、不...
求语文阅读题问题目有
什么
作用的题的答题套路
答:
答题时要紧扣题意,尽量包含文中对应的关键词句,选用恰当
的句式
,选取适宜的角度作回答,即如何问就如何答,按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法
来回答
,那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。4、还有一些题目是以...
小学语文总复习资料
答:
1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“
做什么
(是什么、怎么样)”。例如: 在明亮的教室里认真地 学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、
句式
变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句:...
语文课外阅读技巧
答:
注意要能替代到文中,仍保持通顺方法方法3、结合这个词所描述的对象具体描述。2、选择正确的读音。一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。、选择恰当的字词1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。2、认真分辨两个词语的区别是
什么
,以1为依据作出选择。
英语的一个
句式
:
什么
事是什么样的
答:
用for/of要看那个形容词是否可以修饰那个sb。不可以的用for(意思是“对某人来说,干某事是很···的”!)例:It’s difficult for me to find it。(对我来说,找到它是很难的)difficult是不可以用来修饰人的,总不能说“你很困难”吧?可以用来修饰sb的,用of(意思是“某人干什麽事是很...
主谓结构例句
答:
兼语句中兼语后面的部分
回答
“
干什么
”或“怎么样”,双宾句中的远宾语是回答“什么”的。据此分辨出例(1)(3)是双宾句,例(2)(4)是兼语句。 6、存现句 表什么地方存在,出现或消失了什么人或事物的一种
句型
,句首有处所词作主语(也可隐去),宾语表存现的主体。这种句子的特点是:主语是表处所的词语 ;...
假如我变成了什么什么我要
干什么什么的句式
表达你们对爸爸妈妈的爱写...
答:
点了点头,激动地说:“好多了.妈妈……”我的被鼻子一酸,再也说不下去了……想到这里,我又望了望妈妈的身影,不禁想起了爸爸曾教给我的一首诗,“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”我的妈妈不也是这样吗?那么,我将怎样来报答妈妈无私的爱呢?
“
什么的
干活”是啥意思?
答:
"
什么的
干活"这一表达,源自二战时期日本人对中文的一种不规范
使用
。在抗日战争相关的影视作品中,日本角色会使用这种
句式来
询问对方的目的或身份。例如,“花姑娘的干活”意即“你是美丽的女孩”,“大大的良民”则表示“非常好的好人”。这种说法反映了当时日本人对汉语语法的不熟悉,加之日语语法的影响...
语文 语法
答:
(1)常用的修辞方法:比喻(明喻、暗喻、借喻)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(无疑而问、自问自答)、反问(2)
句式
的变换和选择:①句子按用途,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句陈述句是告诉别人一件事;疑问句是询问别人一件事;祈使句是用来要求别人做或不
做什么的
句子;感叹句是用来表示某种强烈的感情...
边干什么边
干什么 的
英语
句式
答:
doing something while doing ...
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