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社戏阅读理解题及答案节选
阅读理解
社戏
(
节选
)
答:
7.和伙伴们在赵庄看
社戏
。顺序:详写:略写:五.整体感悟课文后回答 1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?3.试举例说说本文景物描写有什么特色?4.你怎样
理解
课文的结尾?【体验·探究】六.课内语段
阅读
甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在...
社戏 阅读答案
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中...
答:
1. “ 他”指的是“那声音”,“那声音”指的是“歌吹”。2. 迫不及待、兴奋、喜悦 3. (1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来。(3)两岸的豆麦和河底的...
社戏
部分
阅读答案
拜托了速度速度~待遇不差啊~
答:
1、写孩子们看戏返航途中,偷豆到船上去煮吃。2、乌油油、结实。3、阿发是个憨厚老实的孩子。4、写出了孩子们夜里在飘浮的船中吃豆的无限情趣。5、孩子们天真、可爱、烂漫、无邪的品格。
社戏
的
阅读答案
(单元检测)
答:
2014-01-04
社戏阅读答案
7 2013-06-29 社戏阅读答案 33 2010-11-10 社戏的阅读答案 125 2011-11-13 社戏(
节选
)
阅读题答案
,急急急,跪求啊 647 2011-12-24 鲁迅先生的《社戏》阅读全部答案 50 2014-06-25 《社戏》阅读答案 1 更多类似问题 > 为你推荐: 特别推荐 接种hpv疫苗对女性这些实质...
《
社戏
》
阅读答案
答:
2,双喜是一个具有怎样性格的人?答:双喜是一个聪明的,能干的,负责的,有领导才能,体贴的人。3,阿发是一个具有怎样性格的人?答:阿发是一个大方,淳朴的人。一,课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对于这个结尾应该怎样
理
...
社戏阅读答案节选
自失的意思
答:
就是迷失了自己的意思自失说明了作者听得入了神,说明了作者对看
社戏
的向往,还有激动、迫不及待的心情表现了急切的心情,为看社戏做好了充分的准备,积蓄了足够的气势。
《
社戏
》 10到13自然段的
阅读题
答:
第11至12段 1.文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?答:表现行船速度之快。2.联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?答:写出“我”急于看戏的心情。3.作者调动了那些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?答:视觉、嗅觉、听觉写了两岸的景色和月色,很迷人。用感官描写景物,...
社戏 阅读答案
分析双喜说的“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢...
答:
从“是的”两个字中,可以看出双喜的诚实。“我们请客”则是显示出了双喜的聪明,因为在这个村中,一家人的客人就是全村的客人,所以说请客是因该的,这么说六一公公就没法责备双喜他们了。
社戏
六一公公
阅读答案
答:
表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实.“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄 稼.——表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实.
社戏
的
答案
答:
你认为作者在这看
社戏
于课文中看社戏的心情有什么不同2、第一段末尾,作者为什么反复详写时间的变化?...这一课全部
阅读
的
答案
展开 ...对这个结尾应该怎样
理解
?你在生活中有这样的体会吗? 此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。 其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂...
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