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窃读记原文与课文对比
窃读记
中窃读算偷吗?在
课文
中找到依据
答:
不算偷 1.因为书店就是卖书的地方,作者自己也说“像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有”。2.在文中她还要隐藏起来,感到惧怕不安。
《
窃读记
》1.有感情地朗读
课文
。说一说作者是在什么地方读书,在那儿读 ...
答:
作者在书店里面偷着看书。作者在那里读书的不便之处是:她怕她只看书,不买书,而被书店老板发现之后赶走。《
窃读记
》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。
1,《
窃读记
》按什么顺序写的
答:
窃读记
》:
课文
主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍地离开的经过.课文以“窃读”为线索,按时间顺序来写.描写了藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
有没有一首关于《
窃读记
》的诗歌
答:
好像是一篇短文 《
窃读记
》
课文原文
2010-09-13 来源:语文网 作者:匿名 转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三...
为什七年级上册语文课本没有《
窃读记
》?
答:
因为版本有不一样的,
课文
有的没有
窃读记
是林海音写的,
课文
节选自城南旧事?
答:
不,这是林海音一篇独立的文章。
修改病句:学习《
窃读记
》这篇
课文
,想到作者一定体会到读书的乐趣。_百...
答:
学习《
窃读记
》这篇文章,体会到作者一定想到读书的乐趣。(顺序颠倒)
窃读记
一文作者运用了什么方式来描述自己窃读时的心境和情感。
答:
《
窃读记
》一文作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法真真切切地表现了对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者小时候在北京长大,在此度过了25年的时间,1948年回到故乡台湾后,她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书,此文即是其中的一篇,所写的也是作者在北京的...
窃读记
一文作者运用了什么方式来描述自己窃读时的心境和情感。
答:
《
窃读记
》一文作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法真真切切地表现了对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者小时候在北京长大,在此度过了25年的时间,1948年回到故乡台湾后,她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书,此文即是其中的一篇,所写的也是作者在北京的...
《
窃读记
》 联系了
课文和
生活实际说说对“你们是吃饭长大的,也是读书长 ...
答:
基本信息 中文名:《
窃读记
》作者:林海音 出版社:上海教育出版社2001年版 作者其他作品:《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》理解 1. 学会梳理叙事类文章的脉络;2. 通过描写,体会作者窃读时的心情;3. 激励学生珍爱读书,奋发向上。重点 1. 通过学习记叙与描写的语句,体会文中“我”的...
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