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窃读记课文是几年级
求五
年级
语文第一课窃书记主要内容讲什么?
答:
主要讲了:在学生时期,由于贫穷,作者买不起自己喜爱的书,只能偷偷到书店读书。一次,当她再次来到那家书店想继续读那本书,却遭到了书店老板的斥责。但她没有灰心,继续想尽办法去读那本书。最后在一位好心店员的帮助下,她读完了那本书,有了新的感悟。《
窃读记
》由林海音著,描写了作者放学后...
《
窃读记
》教材理解
答:
《
窃读记
》是长春版教材小学语文五
年级
上册第四板块“往事难忘”中的第二篇
课文
。“窃”在现代汉语词典里有这样三种解释,①偷;②偷偷地;③谦指自己。那么在“窃读”这个词中,该选②偷偷地“窃读”,就是偷偷地读书的意思了。读书是一件光彩的事,作者林海音为何要“偷偷地读”书呢? 结合背景资料可以知道:在...
五
年级
上册语文书
窃读记
这篇
课文
主要写了什么
答:
主要讲了:在学生时期,由于贫穷,作者买不起自己喜爱的书,只能偷偷到书店读书。一次,当她再次来到那家书店想继续读那本书,却遭到了书店老板的斥责。但她没有灰心,继续想尽办法去读那本书。最后在一位好心店员的帮助下,她读完了那本书,有了新的感悟。
《
窃读记
》教案
答:
以下是我收集整理的《
窃读记
》教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 《窃读记》教案 篇1 【教材内容】 《窃读记》五
年级
语文第九册第一单元第1课(需二个课时)。 【 教材分析】
课文
以窃读为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻...
《
窃读记
》教案
答:
《
窃读记
》是五
年级
的一篇
课文
,老师们知道这篇课文应该怎么教了吗?下面我为你分享《窃读记》教案吧!教学目标:1.学会梳理叙事类
文章
的脉络;2.通过描写,体会作者窃读时的心情;3.激励学生珍爱读书,奋发向上。难点、重点:1.通过学习记叙与描写的语句,体会文中“我”的心情;2.在教学中渗透对学生...
小学五
年级
语文上册《
窃读记
》教案
答:
下面是我精心整理的人教版小学五
年级
语文上册《
窃读记
》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 人教版小学五年级语文上册《窃读记》教案1 学习目标: 认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 正确、流利、有感情地朗读
课文
,把握课文主要内容,体会作者热爱...
《
窃读记
》读后感
答:
以下是我收集整理的《窃读记》读后感(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《窃读记》读后感 篇1 林海音写的
窃读记是
我们五
年级
上册第一篇
课文
,我预习后有了深刻的体会。 窃读记中“窃读”这两个字总有一丝不光彩的含义,我怀着好奇,询问了字典,原来这里指的是偷偷地读。可是读书是一件...
七
年级
上册的
课文
《
窃读记
》中窃什么意思
答:
1、速读
课文
,思考:(1)“窃”的含义;(2)“读”的心理;(3)“记”的内容;怎么记的?(1)偷偷的;(2)惧怕;(3)“我”
窃读
时候的各种经历;采用了倒叙的手法,游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏,为之惊心动魄的是悬崖飞瀑,赏文者喜欢的是盘绕于作者笔下的生动曲折,波澜起伏、曲径通幽的
文章
。运...
人教版小学五
年级
上册语文
课文窃读记
为什么要窃读
答:
因为作者没有钱,可是对知识又十分渴望,所以要
窃读
。
失去了滋味的《
窃读记
》
答:
马上就开学了,这个学期我带五
年级
的语文课,还像往常一样,在新学期之前我要提前在家翻翻课本思考每篇
课文
的教学内容。人教版五年级语文上册第一课选自林海音的《
窃读记
》,不过此《窃读记》非彼《窃读记》,人教社大刀阔斧将原作拦腰斩断,让《窃读记》失去了本来的面貌,让人读上去匪夷所思,接...
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