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翠鸟衔着小鱼写生动具体
作者写机灵的
小鱼
用来什么
翠鸟
答:
叫人喜爱。“
翠鸟
鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点,然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来,并以“机灵的
小鱼
”作衬托,突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点,更显其可爱。
文章通过对
翠鸟
的哪些描写来表达情感的?
答:
1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出
翠鸟
的动作快、动作灵敏的特点。2、从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行...
作者写机灵的
小鱼
用来什么
翠鸟
答:
“
翠鸟
鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点,然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来,并以“机灵的
小鱼
”作衬托,突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点,更显其可爱。“我们真的想捉一只翠鸟来...
三年级课文
翠鸟写
了翠鸟的哪些特点
答:
课文讲了
翠鸟
的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。1.第一自然段:翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。2.第二自然段:翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。3.第三自然段:翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。4.第四自然段:翠鸟的家在陡峭的石壁上。5.第五自然段:“我们”把翠鸟当成朋友。
一只
翠鸟
,它为什么要搭我们的船?
答:
1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这句话按照从身体到头部的顺序写了
翠鸟
的外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。2.我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴
衔着
一条
小鱼
。它站...
仿照5课
翠鸟写
一只小动物250字
答:
背上的鳍好像汽车后面的阻流板,能够帮助
小鱼
减小水中的阻力。尾巴就像平衡板一样,随时帮助小鱼调整方向,让小鱼在水中自由自在地游动。它们一会儿游到水面吐个泡泡,一会儿游到鱼缸的底部打个转,特别顽皮!我非常喜欢我的小鱼!在一片绿树成荫的森林里,有一棵参天大树,树上有一座美丽的房子,住着我们...
照应它站在那里做什么呢 这只
翠鸟
搭了我们的船在捕鱼吃呢
答:
1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出
翠鸟
的动作快、动作灵敏的特点。2、从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行...
小三年级《翠鸟》本文先写翠鸟什么接
着写翠鸟
什么
答:
答:《翠鸟》一文先写翠鸟的(外形特点),接
着写翠鸟
的(生活习性)。
翠鸟
的特点是什么?作者是怎样描的
答:
接着描写了鸟捕鱼时的动态,“一下子冲进水里”,“没一会儿,它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了
翠鸟
飞行速度之快。“一口把
小鱼
吞了下去”,抓住了瞬间的动作来描写,这样完全口语化的表达,出自孩子的心,出自孩子的口,通俗易懂。最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。
《
翠鸟
》这篇课文的第一自然段写了翠鸟的什么四方面写的
答:
答案:第一自然段描述了
翠鸟
的外特点。分别从翠鸟的爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。外形上的特点包括以下几个方面:颜色非常鲜艳,“头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”;体态小巧玲珑;眼睛灵活、...
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