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翠鸟衔着小鱼把句子写具体
翠鸟
蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼起
小鱼
,贴着水面往远处飞走了。(仿写...
答:
翠鸟
一蹬开苇秆,像箭一样射出去,就是说。翠鸟在苇秆上看着这
小鱼
,时机一到,射了出去,叼起小鱼。要回到鸟窝去了。
搭船的鸟观察时间地点怎么写
答:
具体
如下:
描写
了鸟捕鱼时的动态,“一下子冲进水里”,“没一会儿,它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了
翠鸟
飞行速度之快。“一口
把小鱼
吞了下去”,抓住了瞬间的动作来描写,这样完全口语化的表达,出自孩子的心,出自孩子的口,通俗易懂。最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟...
准确恰当的动词,
描写
了
翠鸟
捕鱼的情景。你能像这样运用连续的动词描写...
答:
1、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。2、没拿到工钱,他悻悻地从老板家摔门出来,点了一支烟,边走边心里骂着脏话,接着从口袋里掏出手机,拨通家...
搭船的鸟原文内容
答:
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴
衔着
一条小鱼。它站在船头,一口
把小鱼
吞了下去。母亲告诉我,这是一只
翠鸟
。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。《搭船的鸟》的写作方法:1、观察细致,描绘生动:作者通过对翠鸟的外形、动作和捕食等方面的细致...
翠鸟
文中的
衔
写出了什么?吞写出了什么。
答:
(1)《
翠鸟
》主要
描写
了翠鸟的颜色、体型、叫声的特点以及翠鸟捕鱼的情形,表达了作者对翠鸟的喜爱。(2)翠鸟的特点是颜色鲜艳,体型小巧玲珑,鸣声清脆,捕鱼动作敏捷。
《
翠鸟
》课文原文
答:
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟
鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的
小
...
搭船的鸟先写了什么,再写了什么和什么
答:
接下来,文章
描写
了翠鸟衫渗捕鱼的过程。这部分的写作以细节描写为主,
把翠鸟
的捕鱼过程生动地展现了出来。“它一下子冲进水里”,“没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴
衔着
一条小鱼”,“它站在船头,一口
把小鱼
吞了下去。”这些描述让我们看到了翠鸟捕鱼的快速、准确和果断。《搭船的鸟》这篇文章...
用例:
翠鸟
蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起
小鱼
,贴着水面往远处飞走了...
答:
燕子蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小虫,掠过湖面往远处飞走了。
搭船的鸟从一口
把小鱼
吞了下去写出了小鸟什么
答:
搭船的鸟从一口
把小鱼
吞了下去写出了小鸟捕鱼本领高超,吃鱼利落干脆。这个
句子
出自小学三年级课文,完整句子为:从它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴
衔着
一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去可知写出了
翠鸟
捕鱼本领的高超。
翠鸟
的长嘴叼着一条
小鱼
缩句?
答:
缩句为:
翠鸟
叼着鱼。解释分析:缩句的原则是把“枝稠叶茂”的长
句子
,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶,缩句可以理解为总结句子意思的意思。以题目为例,“翠鸟的长嘴叼着一条
小鱼
”中,“翠鸟、叼、鱼”是主干,其余的是修饰词、量词和形容词,删除掉...
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