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触着墙中着的读音是什么
触着墙的
,细丝和小圆片逐渐变成灰色,逐渐说明
什么
答:
触着墙的
,细丝和小圆片逐渐变成灰色,逐渐说明:爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色这句话是拟人修辞手法。用了...
在
触着墙的
器思和小圆片逐渐变成灰色,在这个句子里逐渐可以去掉吗?为 ...
答:
"句子中的"逐渐""不能去掉,因为,去掉,就不能表现出变色是匀速进行的。
爬山虎开始是
触着墙
后来是巴住墙这两个动作有
什么
区别?
答:
爬山虎开始是
触着墙
,后来是扒住墙,这两个动作当然是有区别的,第1个触者意思就是轻轻的搀扶着,而后面一个就是说要牢牢的抓住的意思。植物是生命的主要形态之一,包含了树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的,温度、湿度、...
爬山虎的脚
触着墙的
时候,六七根细丝的头就变成小圆片,也住墙。细丝原先...
答:
介绍爬山虎是怎样利用脚,一脚一脚往上爬的。《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。全文共5个自然段,可以分为三部分:第一部分(第1自然段):讲爬山虎的生长位置。第二部分(第2自然段...
爬山虎是怎样在
墙上
“
触
”、“巴”、“贴”、“爬”的?
答:
巴、贴:爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,爬山虎...
爬山虎的脚
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝...
答:
这段话中的“
触
、变、巴、贴、爬”这些动作词说明了爬山虎爬墙的过程。形象地把爬山虎茎上的卷须自作“脚”,非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上爬的。六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原先是直的,巴住墙就弯曲了,“把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在
墙上
”。
触着墙的
,细丝和小圆片逐渐变成灰色。(说说逐渐的作用),我认为这道...
答:
不对。这道题目没错。这道题要问的逐渐词语在句中所起得作用,不能说词语含义。“ 逐渐”一词写出了爬山虎的脚的确变成了灰色,运用了拟人的修辞手法,使文章更加生动和形象。这句话出自《爬山虎的脚》这篇课文,作者叶圣陶,原名叶绍钧。部分原文如下:爬山虎的脚要是没
触着墙
,机天就萎了,后来连...
爬山虎的脚没
触着墙
,几天就萎了。
答:
3、爬山虎的脚(如果)没
触着墙
,几天就萎了。4、(假如)爬山虎的脚没触着墙,(那么)几天就萎了。使用关联词语要注意以下几个问题:(1)弄清两个分句之间
是什么
关系,再从已知的关联词语中选取相适应的一类。(2)弄清整个句子要表达什么意思,关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类 (3)...
修改病句爬山虎的脚
触着墙的
时候?
答:
爬山虎的脚
触着墙的
时候就像吸盘一样牢牢得吸住墙面。
三年级爬山虎的脚课文原文
答:
以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴...
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