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识字教学课题研究总结
求一些新颖的
课题研究
题目,
答:
13、学生自主学习能力的指导与效果检测研究;14、提高学生学习兴趣与效果的方法、途径研究;15、教学环节的高效创新研究;16、提升教师专业素养的有效途径研究;17、营造班级良好XX学习氛围的研究 18、小学XX预习能力培养研究 19、小学XX课堂生活化教学研究 20、拼音、
识字教学研究
21、提高低年级学生口头表达...
国培――我的成长故事
答:
通过教学实践,通过教学实践,解决“集中识字”和“随文识字”教学的重点、难点和疑点,依托网络平台,采取混合研修模式,将主题研修、校本研修及日常教学相结合,通过开展形式多样的研修活动,采取诊断示范、课例研讨、课例点评、微型讲座、资源推送、
课题研究
指导和成果
总结
展示等方式,着力解决
识字教学
中的问题...
研究
工作
总结
报告模板5篇
答:
2.研究工作
总结
报告模板 本学期我校教科研工作,坚持以积极稳妥地推进课程改革,切实提高
教学
效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的学科课程标准,通过多种形式、多个层面的
课题研究
活动,帮助教师改变&方^案范%文.-&传统的课堂教学方式,优化学...
课题研究
方案应注重哪五个方面
答:
而有些
课题
名称则起的不是很准确,比如,“学科
教学
中德育渗透的
研究
”这个名称,就没有把研究的对象、问题说清楚,你是中学生或者说是小学生、大学生,是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如,“集中
识字
口语突破”这个名称,我想,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又好象...
小学四年级做操后的体会100字一300字作文
答:
这是
总结
思考阶段,主要工作是
课题
组整理资料、进行数据处理、结果分析和撰写
研究
报告。(二)研究的主要内容和措施1、
识字教学
——一字带多字。为了提高识字教学的效率,使学生尽快掌握2500多个常用字,在识字教学中,低年级学生从阅读带注音、图文并茂的作品入手,以逐步认识与掌握生字的音、形、义,展开丰富的联想,带出并...
一年级语文的
教学
方法有哪些
答:
谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体)6.
研究
法(问题—解决式;
课题
—探究式;实验—论证式)(七)自学法(...
小学语文教研活动方案范文(三篇)
答:
5、开展低年级
识字
课的
教学
; 6、推荐小语科研
课题
; 7、做好市论文的评选工作; 8、检查各校上传信息、论文、教案等情况。 20xx年6月—8月 1、做好毕业班的复习研讨工作; 2、出好一至五年级的试卷; 3、确定论文上送工作; 4、组织一至六年级的期末抽查; 5、按要求做好各年级的评卷、分析、
总结
等工作; 6...
幼儿园教研存在的问题有哪些
答:
第五,不善于记录反思和
总结
。幼儿园在教研活动时往往只注意说和做,在说和做完后就完事了,使教研活动像一阵风,过后什么都没有了,没有把整个过程记录在案,使在
研究
时缺少个案等依据,更没有把所做的事进行反思,整理出经验并进行推广。二、办园举办者不重视幼儿园的教研工作 对教研工作的重要性...
谁能完整提供一篇小学语文探究性
教学
的教案设计呀?谢谢了!急用...
答:
在
识字教学
中如何实现探究性学习? 【分析
研究
】 一、创设情境,激发学生探究欲望 低年级学生,对周围的事物充满好奇,特别好问,他们具有探究和创造的潜能。教师要善于发现、激发和调动这些潜能,保护学生创新的萌芽——好奇心和求知欲,尽量想办法创设好奇、生动、有趣的情境,让学生对学习产生兴趣,进而产生主动探索的强烈...
二年级语文
教学总结
精选14篇
答:
一方面,我不断地充实自己,积极参加
课题研究
,另一方面为了提高自己的教学水平,我积极努力参与学校举行的美文朗读比赛和课堂赛教,以压力鞭策自己。另外,我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。一、本学期教学中,我注意了以下几点:1.在
识字教学
中,注重将学生引领到生活...
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