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课文月是故乡明的概括
月是故乡明的
主题?
答:
《
月是故乡明
》这篇
课文
以清新、自然的笔调展现了故乡月色的美,并通过描写其他地方的月色来表达“月是故乡明”这个主题,深切地抒发了作者浓浓的思乡之情。
月是故乡明
这篇
课文
里,作者运用了哪些写作特点?
答:
通过写
故乡的
月亮,表达了浓浓的思乡之情。文章开篇点题,接着由月过渡到山,到水,进而过渡到家乡的山水,过渡到作者的童年生活,并通过他乡月亮与故乡月亮的对比,表达自己对故乡的思念。(对比:第6、7、8三节写作者离开故乡之后的生活,通过他乡月亮与故乡月亮的对比,表达自己对故乡的思念。情感的...
月是故乡明
作者季彦霖这个
课文的
写作背景
答:
耄耋之年在他乡时写下。《
月是故乡明
》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章,抒发了作者浓浓的思乡之情,它以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
月是故乡明课文
原文
答:
心向故里。即便在晚年居住在风光旖旎的朗润园,作者仍对故乡的月亮念念不忘。即使面对眼前的美景,
月是故乡明的
主题依旧萦绕心头。这份对故乡的思念,夹杂着追忆、惆怅和留恋,虽有淡淡的苦涩,却也饱含甜蜜。对于作者季羡林来说,无论何时何地,故乡的月亮都是最明亮的,是他心中永远的慰藉。
月是故乡明课文
中请你结合全文内容说说作者为什么觉得是故乡明?
答:
通过写
故乡的
月亮,表达了浓浓的思乡之情。文章开篇点题,接着由月过渡到山,到水,进而过渡到家乡的山水,过渡到作者的童年生活,并通过他乡月亮与故乡月亮的对比,表达自己对故乡的思念
季羡林
月是故乡明的
赏析
答:
季羡林《
月是故乡明
》赏析如下:露从今夜白,月是故乡明。我独坐沙滩上,仰望苍穹。广袤的夜空如一挂蓝色的丝绒帷幕,衬托着月的皎洁,星的闪烁。今夜的月也比平时分外的圆,如一轮银盘嵌在天幕之上。久违了,这月明、月圆之夜。“往事只堪哀”,那是后主的懦弱。勤劳勇敢的中国人民,历来是坚韧顽强...
有没有关于
月是故乡明的主要内容
要两行半?
答:
《
月是故乡明
》
课文
是通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见的美景,离乡后所见之月逊色于家乡之月,借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。这篇散文作者以细腻的笔触把家乡留在脑海中的记忆细致的描绘出来,没有迷人的山、多情的水,没有流芳百世的古迹,也没有动人心弦的古老传说,有的只是一个身在异乡的赤子...
月是故乡明课文
原文 五年级月是故乡明课文原文
答:
然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜。流光如逝,时不再来。在微苦中实有甜美在。
月是故乡明
,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里...
月是故乡明
,给月是故乡明这篇
课文
抹上了什么色彩?
答:
“
月是故乡明
”作者用它来作题目,既使题目文采顿生,又给文章抹上了思乡的色彩。在思乡人的眼里,故乡的月色格外明亮;兄弟们因离乱也久已没有得到他们的音讯,连想要写卦信去都没办法,怀念之情一层一层递进。
月是故乡明
这篇
课文
作者有什么感受?
答:
月是故乡明
这篇
课文
以月为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,表达了作者对故乡深深地眷恋和深切的怀念之情。
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