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这学期我会用的识字方法有
小学中年级段(即三四年级)对
识字
写字这一目标有哪些具体要求?
答:
知识目标:1.
认字
200个字,会写200个字.具有一定的自主
识字
的能力.2.注重语言的积累,会积累好词好句,并会运用.3.在阅读课文的过程中,学会从内容中体会思想,分清文章的主次,理解含义深刻的句子.4.在理解课文内容的同时,学习作者观察和表达事物的基本
方法
.5.学习浏览、搜集有关资料.6.爱读课外书,...
一年级下册语文教学计划
答:
汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字典
法
打下了基础。 写字姿势正确,但有3-4人因习惯不良,需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好,阅读时不出声、不指读。
本学期
将进行每天早上15分钟的晨诵时间,再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文(不会写的字用拼音),既复习了...
一年级《语文园地八》教学反思
答:
本
节课的教学内容是“我的发现”,“日积月累”两块内容。在教学时,我根据一年级孩子的特点,让他们在轻松快乐中发现探索,在自主实践中积累运用。 在“我的发现”,我尽量让学生自已去探索发现,在总结规律时,我再适当地给予孩子们一定的帮助,主要让学生自已能把这种“合一合”
的识字方法
自学而会。 在“日积月累...
一年级下
学期
语文教学反思
答:
一年级下
学期
语文教学反思5篇 身为一名人民教师,教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,一年级下学期语文教学反思怎么写呢?下面是我给大家整理的一年级下学期语文教学反思,希望大家喜欢! 一年级下学期语文教学反思篇1
本
单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真...
一年级下
学期
教学反思
答:
一年级下
学期
教学反思5篇 身为一位一年级的老师,教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课
技巧
,那么一年级下学期教学反思怎么写呢?下面是我给大家整理的一年级下学期教学反思,希望大家喜欢! 一年级下学期教学反思(精选篇1) 《风》这首诗的作者是著名的教育家叶圣陶先生,风是什么样子的,谁也没有见...
低年段如何进行
识字
教学?
答:
展开丰富联想,进行形象识记,是帮助孩子识字的好
方法
。八、评价方式科学化,巩固学生主动识字在以往的评价中,评价方式是非常单一的,唯一能对学生
的识字
作出评价的就是期末的语文检测。这一
学期
,我改进了一些评价方式,尽量作到评价方式多元化、科学化,让老师、家长,甚至高年级的学生都参与到评价体系中来。生字的检测,在...
五年级
识字方法
的作文400字
答:
五年级
识字方法
的作文400字 我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?匿名用户 2014-11-17 展开全部
我的
好老师
我有
许多的老师,其中最疼我们的是班主任李老师。 李老师比我妈妈大一点,每天晚上都认真备课,经常很晚才睡。 李老师非常漂亮,时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次,我...
如何进行二年级
的识字
教学
答:
略读课文只编排了两项课后练习;有
识字
任务,没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏目,新增了“宽带网”。“
我的
发现”——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达
方法
和标点应用等知识。“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配...
如何培养低年级小学生
的识字
兴趣
答:
了记字的
方法
.在练习时,图片中有狮子﹑狗﹑狐狸等动物让学生写出相 应的名称,其中狮子的“狮”没学过,我就启发学生:“根据汉字的特点,谁会写‘狮’字?”大多数学生都说了出
这个
字,孩子们用期待的眼神看 着我,我一笑,他们知道自己说对了!这时,我和孩子的都沉浸在成功的 喜悦之中.还有如带有...
请问如何提高小学生
的识字
效率
答:
几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子
识字方法
,培养孩子识字能力,让他们自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?一、 激发兴趣——乐意学 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是...
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