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这学期我会用的识字方法有
怎样教一年级语文生字才能提高有效性?
答:
这种通过字形记字的方法,让我尝到了甜头,也让
我的
学生更加主动积极的学习生字。三、借助工具,使
识字
活动更上一层楼 1、认识字典,激发兴趣 在一年级第二
学期
期中考试过后,学生开始学习用新华字典查找 生字,无论是部首查字
的方法
还是音序查字的方法,我抓住学生刚接触新华字典的那股新鲜劲头,使预习...
识字
教学的有效性是如何体现的?
答:
这种通过字形记字的方法,让我尝到了甜头,也让
我的
学生更加主动积极的学习生字。三、借助工具,使
识字
活动更上一层楼 1、认识字典,激发兴趣 在一年级第二
学期
期中考试过后,学生开始学习用新华字典查找 生字,无论是部首查字
的方法
还是音序查字的方法,我抓住学生刚接触新华字典的那股新鲜劲头,使预习...
二年级孩子
识字
量少如何提高
答:
二年级孩子
识字
少,要提高
办法
可以用字典。因为在学前班的幼儿,其都学了一些拼音语法。在学了一些笔画。可以利用这些教他学会查字典。用笔画和拼音合起来学习。对于提高他的文字还是很有帮助的。还有一个很重要的就是你要教他学会阅读文章,让他读,哪怕是哽哽咽咽的也让他读,因为这样他读了之后错...
如何在阅读教学中提高
识字
的有效性
答:
在
识字
过程中,学生记得快,忘得也快。针对学生这一识记特点,在教学中,我让学生根据熟字换偏旁这类字的特点,用加减法识记生字。如“报”与“服”“近”与“听”“惊”与“就”等等,通过对比记忆,学生不仅能较快掌握新字,而且还能在对比中与以往的熟字多次见面,进一步巩固了旧字,可谓一举两得。教师还要经常指导...
提高小学语文
识字
、写字教学实效性
的方法
、策略
答:
我建议,要提高书写的话可以让小朋友们在有奖励{别太贵}的情况下练练字,{前提是要练得比较认真}能坚持一个
学期
以上字自然就好了{我就是}。还有就是大力支持学生学书法、国画{都是国粹啊,能练好书法铅笔字自然就不是问题了。我从小学一年级开始到毕业呢!}
认字的
问题嘛,可以写一些有趣的加法{例...
如何在阅读教学中提高
识字
的有效性
答:
在小学阶段,尤其是孩子们大量识字的阶段,为了保证孩子识字的有效性,应该引导学生大量阅读课外书,在读书的过程中,利用和汉字反复见面的
方法
来保证识字的有效性。在独立阅读中,孩子们
的识字
量越来越多,对语言的感悟能力也越来越越强,真可谓事半功倍。教学之余,我经常给孩子们推荐具有童趣内容的课外...
一年级语文下
学期
教学总结
答:
紧张愉快的一学年工作又结束了,为本学年的工作作一次总结是很多语文教师都需要做的事情。下面我就和大家分享一年级语文下学期教学总结,来欣赏一下吧。 一年级语文下学期教学总结
本学期
,我继续担一年级(x)班的语文教学工作。一年来,我努力钻研低年级学生的认知特点,不断摸索行之有效的教学
方法
,努力使一年级学生较...
识字
教案
答:
3、能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。 一、谈话导入 这节课我们学习
识字
7,主要是看图学习生字并能正确地书写。 二、看图识字 1、出示第一幅图 (1)图上画了什么? (2)出示”亭“字,
这个
字谁会读?指导读准后鼻音。这个字像什么? (3)这个字你能记住吗?用什么
方法
呢? 2、出示”鸟“字和鸟图 (1...
二年级语文
识字
5的教案
答:
因而本课的重点我设置为运用新
的识字方法
,巩固识字。但是因为班上学生的学习能力参差不齐,有部分学生对于生字的运用仍未牢固,学习相关知识仍有所欠缺,因此数量词的积累将可能会成为本课的难点。 三、设计理念 本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣,结合我
这学期
对于语文园地的教学方式,巧设“海底世界识字之旅”这种...
如何提高孩子
的识字
量
答:
上大班之后,因为老师开始教字,他渐渐认识了一些,开始尝试自主阅读,从此我再也没有给他讲过故事,全是自己看了。孩子其实是会联想的,他在阅读中,用自己认识的字,前后联想,他基本上都能猜出
这个
字是什么。而阅读就是非常好的扩大
识字
量
的方法
。他上一年级,书本发下来,上面的字他基本都认识,...
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