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适合幼儿朗诵的儿歌
《金蛇狂舞》大班音乐教案
答:
1、配乐
儿歌朗诵
,欣赏音乐。 (1)
幼儿朗诵儿歌
,教师用钢琴轻轻地弹奏第二段音乐。 (2)将幼儿分成两组进行配乐朗诵。 2、欣赏第一段音乐。 (1)引导幼儿会议过新年舞龙灯的情景。 (2)幼儿分两组,自由结成一条长龙,随音乐扭摆。 3、完整欣赏全曲。 (1)幼儿分两组,随第一段音乐做舞龙灯进行的动作。第二段音...
幼儿
园大班语言公开课教案
答:
幼儿
园大班语言公开课教案:孙悟空打妖怪 活动目标: 1、理解有情节
的儿歌
内容,感受中国传统儿歌连锁调的形式特点,能学会有表情地
朗诵儿歌
,幼儿园大班语言公开课优秀教案:孙悟空打妖怪。 2、对幼儿进行安全教育。 3、能用不同的形式
朗读儿歌
。 活动准备: 1、课前排练儿歌的情境表演。 2、儿歌《孙悟空打妖怪》的录...
幼儿
园小班夏天教案
答:
一 、演示并
朗诵儿歌
,边理解儿歌的主要内容。 1、教师边念儿歌,边根据儿歌的.内容。拿着红刷子,在画面上刷,给画面涂上红红的色彩。 教师;儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子,刷了哪些人? 2、边操作太阳图片边念儿歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待
幼儿
参与朗诵,让幼儿进一步熟悉儿歌内容。 3、红的太阳...
幼儿
园优秀教案
答:
儿歌
图谱; 木梆子一个。 空间准备:幼儿坐成两排,中间分开呈两组 知识准备:幼儿有看过结婚场景的经验准备 活动过程: 一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声 1、(看幻灯片)教师:你们看,王老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊? 2、教师根据
幼儿的
回答,引导幼儿有节奏地
朗诵
“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”...
中班语言活动教案
答:
(教师
朗诵儿歌
,
幼儿
倾听) (2)师:这只乌龟呀脾气可真是怪,我们也一起来念念儿歌。。 (教师和幼儿一起朗诵) (3)看老师给你们准备了乌龟、青蛙、蜗牛的指偶,我们一边玩指偶,一边念儿歌,把乌龟的指偶套在这只手的大拇指上,把青蛙和蜗牛的指偶分别套在另外一只手的食指和中指上,(事先在凳子下面放好指偶)准备好...
幼儿
园大班语言活动教案
答:
出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。 出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。 (二)学习
儿歌
。 1)老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。 2)幼儿学习儿歌。 3)分组和个别
幼儿朗诵
。
幼儿
园大班语言活动教案
答:
(1)教师完整
朗读儿歌
(2)
幼儿
跟读,教师出示小黄花及小黄花的黄色影子图片;小红花及小红花的红色影子图片;小蓝花及小蓝花的蓝色影子图片。 (3)幼儿完整朗读儿歌 3.创编儿歌 (1)师:请
小朋友
用自己喜欢的动植物替代儿歌中的“小黄花、小红花、小蓝花”,创作成新的“影子的颜色” (2)幼儿将自己的创作与他人分享...
幼儿
园大班歌唱教案
答:
1、
幼儿
安静(闭上眼睛)欣赏钢琴演奏,初步感受旋律的情绪情感。 2、在音乐伴奏下,幼儿按节奏复习
朗诵儿歌
(前半段歌词),体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。 3、出示图谱,教师范唱歌曲前半部分,让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。 4、学唱歌曲前半部分。 5、引导幼儿创编动作表现“我爱你”。再次演唱前半段,并用自己喜...
幼儿
园小班第一学期语言教案
答:
幼儿
园小班第一学期语言教案3 《大家来上幼儿园》 【活动目标】 1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起
朗诵儿歌
。 2、知道上幼儿园是很快乐的,
小朋友
在一起很开心。 3、幼儿能积极的说出自己的想法。 第一课时: 一、活动准备: 1、幼儿园的背景图 2、儿歌中的动物图片 3、字卡 二、活动过程: (一...
幼儿
园大班语言小熊的森林一活动反思
答:
1.引导
幼儿
思考:还有哪些生活在树上的动物会阻止小熊的砍树行为,为什么?2.出示挂图,提问:小熊住在哪里?它和谁住在一起?住在树洞里舒服吗?3.教师完整
朗诵儿歌
一遍。4.请幼儿边跟教师念儿歌,边做相应的动作。5.带领幼儿分角色学念儿歌,边做相应的动作。6.启发幼儿仿编第二、三句诗,鼓励幼儿大胆...
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