部编版一年级下小学语文说课稿:《姓氏歌》答:2.初读儿歌,随文识字。 3.回读儿歌,指导写字。 4.交流评价,总结拓展。 (一)激趣导入,揭题识字。 由认读同学姓名导入学习,说说自己姓什么,揭示课题后相机认识“姓氏”。 (二)初读儿歌,随文识字。 1.读儿歌第一节,随文识字。 2.指读儿歌,再互相听读、指正。 对于一年级的学生来说,在初读儿歌时,边用手指...
低年级如何进行识字教学答:因此,对于他们来说,激发学生的求知欲望,提高学生的学习兴趣,在识字教学中极为重要。 “玩”是低年级学生的天性,而将“玩”引进课堂使学生把“玩”的兴趣逐渐迁移到识字学习上来,却是一种好方法。他们喜欢游戏,在识字学习中,教师运用各种游戏,为学生创设愉快的学习氛围,使识字教学高效完成任务是极有可能的。我们...