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高山流水是几年级的课文
语文六
年级
上册1—8单元(每篇
课文
)的复习提纲
答:
由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做知音,用
高山流水
比喻知音难觅或乐曲高妙。《月光曲》1.贝多芬是 德国 最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着 举足轻重 的作用,被尊称为 乐圣 。一生创作了许多不朽的作品,如《英雄》《命运》《田园》《合唱》2.本课讲述了德国 著名音乐学家贝多芬,因 同情 穷鞋匠...
六
年级课文
25课《伯牙绝弦》改成故事
答:
伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《
高山流水
》。没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断...
四
年级
期末考试答案
答:
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《
高山流水
》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后,笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□ 第二天清晨,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“...
怎么上好<<伯牙绝弦>>这课
答:
1.重点:学生能凭借注释和工具书读通、读懂
课文
内容,在此基础上记诵积累。2.难点:感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。教学准备:《
高山流水
》的乐曲教学时间:一课时教学过程:一、课前谈话、揭题导入师:我们来做一个文字游戏,老师说一个“杨柳依依”,你们也说几个这样的词。引导学生说词。老师再说几个这样的...
从
课文
中积累几个描写水的四字短语
答:
山穷水尽:山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。27. 山重水覆:山峦重叠,水流盘曲。形容山水阻隔很严重。28.
高山流水
:比喻知音难遇或乐曲高妙。29. 一衣带水:一条衣带那样狭窄的水。形容一水之隔,往来方便。30. 穷山恶水:荒山秃岭,水草不生。形容自然条件很差,物产不丰富的地方。
四
年级
下学期期末考试考卷
答:
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《
高山流水
》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后,笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□ 第二天清晨,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“...
伯牙绝弦是一篇 ,讲的是 的故事,赞颂了朋友之间
答:
(2).子期一死,俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了,那一曲
高山流水
又弹给何人听?只有这一段动人的故事千古流传!学生读
课文
。(3).面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说
什么
?将你的想法写下来。6、回味绝弦人们根据这个动人的故事,编写了一首同样动人的乐曲:《高山流水》。(播放《高山流水》乐曲,请学生...
...
课文
密切相关文中最能表现伯牙和
什么
真是有意的句子是?
答:
“
高山流水
”这个成语与《伯牙鼓琴》这篇
课文
密切相关,文中最能表现伯牙和锺子期真挚友谊的句子是:锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
六
年级
上册伯牙绝弦
课文
意思
答:
终于有一天,有一个砍柴的樵夫经过,听懂了他的《
高山流水
》,这个人就是钟子期。俞伯牙的知音是钟子期,他们约好两年后见面,可是两年后钟子期却没有露面。俞伯牙多方打听才知道,原来钟子期已经病死了,不可能再赴他的约定,俞伯牙悲痛欲绝,他知道子期是唯一能够听懂他音乐的人,如今子期已死,再不会有人听懂他的音乐了...
义务教学课程标准实验教科书六
年级
上册语文第25课伯牙绝弦的大意
答:
学生研读
课文
后交流。 预设的几个教学生成点: 1.四个“善”字不同的用法:“善鼓琴”“善听”中的“善”字可以理解为“擅长、善于”的意思;两个“善哉”是表赞叹之义。 2.从何处可以看出伯牙善鼓琴,钟子期善听?换位体验:如果你是子期,伯牙鼓琴志在
高山
,志在
流水
,透过伯牙的琴声,你仿佛看到了
什么
?于是你...
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