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高山流水是几年级的课文
课文高山流水的
概括(100字以内)
答:
高山流水的
概括 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
2011-2012六
年级
期末考试人教版语文答案。。。和试卷~~~急需~~~_百度...
答:
我们可以用 来赞美伯牙的《
高山流水
》、贝多芬的《月光曲》,用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说 ,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。6、句子转换。(8分) (1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。(仿写连动句)(2)用恰当的关联词语把两句话全...
人教版六
年级
上册语文期末试卷及答案
答:
我们可以用 来赞美伯牙的《
高山流水
》、贝多芬的《月光曲》,用 来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说 ,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。6、句子转换。(8分) (1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。(仿写连动句)(2)用恰当的关联词语把两句话全...
六
年级
上册,第八单元,25课《伯牙绝弦》的问题。
答:
(2).子期一死,俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了,那一曲
高山流水
又弹给何人听?只有这一段动人的故事千古流传!学生读
课文
。 (3).面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说
什么
?将你的想法写下来。 6、回味绝弦 人们根据这个动人的故事,编写了一首同样动人的乐曲:《高山流水》。(播放《高山流水》乐曲...
小学2012至2013六
年级
上册语文人教版期末试卷
答:
人们常用
高山流水
来比喻知音难觅或乐曲高妙,用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一) 解析:此类题是对成语理解的考查,同时又是对学生本学期所学
课文
内容进行的考查。所以,它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时,一定要认真理解提供的语境...
2011年六
年级
上册语文期中试卷 !!!
答:
人们常用
高山流水
来比喻知音难觅或乐曲高妙,用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)解析:此类题是对成语理解的考查,同时又是对学生本学期所学
课文
内容进行的考查。所以,它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时,一定要认真理解提供的语境和...
伯牙绝弦是一篇 ,讲的是 的故事,赞颂了朋友之间
答:
(2).子期一死,俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了,那一曲
高山流水
又弹给何人听?只有这一段动人的故事千古流传!学生读
课文
。(3).面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说
什么
?将你的想法写下来。6、回味绝弦人们根据这个动人的故事,编写了一首同样动人的乐曲:《高山流水》。(播放《高山流水》乐曲,请学生...
...人们把真正了解自己的人叫“ ”,用“
高山流水
”比喻———。_百度...
答:
(2).子期一死,俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了,那一曲
高山流水
又弹给何人听?只有这一段动人的故事千古流传!学生读
课文
。 (3).面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说
什么
?将你的想法写下来。 6、回味绝弦 人们根据这个动人的故事,编写了一首同样动人的乐曲:《高山流水》。(播放《高山流水》乐曲,请...
伯牙绝弦
的课文
资料袋
答:
课文
资料袋 伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于他们二人成为知音的传说《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载,也流传于民间。我国古诗常有提及,如,“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声”“
高山流水
琴三弄,明月清风酒一樽”“钟期久已没,世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴...
人教版六
年级
语文上册2011-2012期末测试试卷和答案~~~
答:
我们可以用 来赞美伯牙的《
高山流水
》、贝多芬的《月光曲》,用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说 ,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。6、句子转换。(8分)(1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。(仿写连动句)(2)用恰当的关联词语把两句话全成...
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