如题所述
《窃读记》这篇课文由台湾作家林海音撰写，讲述了作者在童年时期因家境贫寒而无法购书，因而只能偷偷在书店阅读的故事。
原文中，作者在经过街角的饭店时，被食物的香气所吸引，同时也听到了烹饪的声音，她因此放慢了脚步。放学后，作者急匆匆地赶往书店，这家书店就在饭店的邻近处。
作者在进入书店前，心中充满了担忧。她害怕自己心爱的书已经被售罄，因为连续几天都看到有人购买，而昨天似乎只剩下几本了。
为了不被发现，作者轻巧地穿过了人群，成功进入书店内部。她在书架间搜寻，终于找到了那本书，虽然它不在昨天放置的位置。
作者如饥似渴地阅读，心中既有喜悦也有恐惧，因为她知道这是不被允许的。每次感觉到可能被发现时，她就会放下书离开，有时甚至需要更换书店。
作者偏爱顾客多的书店，因为这样比较不容易被人注意到。她常常假装是大人的家人，以避免引起怀疑。
下雨天是作者最期待的时候，因为这样她就有理由在书店待更久。她装作等人的样子，心里却希望雨越大越好。
尽管饥饿难耐，作者仍然不愿离开书店。她想象着如果有钱就能享受一碗热面条，然后回到书店继续阅读。
在书店待了几个小时后，日光灯的亮起让她意识到时间已经过去很久。她不舍地将书放回书架，然后离开。
文章最后，作者引用国文老师的话，强调了读书的重要性。
课文解析部分指出，《窃读记》通过详细描述两次“窃读”经历，展现了作者对阅读的渴望和对书籍的热爱。文章通过巧妙的布局，让故事充满了动力。同时，“窃”字的使用，虽然看似贬义，但实际上传达了作者“窃读”时的复杂情感。这种情感既是矛盾的，也是统一的。
原文中，作者在经过街角的饭店时，被食物的香气所吸引，同时也听到了烹饪的声音，她因此放慢了脚步。放学后，作者急匆匆地赶往书店，这家书店就在饭店的邻近处。
作者在进入书店前，心中充满了担忧。她害怕自己心爱的书已经被售罄，因为连续几天都看到有人购买，而昨天似乎只剩下几本了。
为了不被发现，作者轻巧地穿过了人群，成功进入书店内部。她在书架间搜寻，终于找到了那本书，虽然它不在昨天放置的位置。
作者如饥似渴地阅读，心中既有喜悦也有恐惧，因为她知道这是不被允许的。每次感觉到可能被发现时，她就会放下书离开，有时甚至需要更换书店。
作者偏爱顾客多的书店，因为这样比较不容易被人注意到。她常常假装是大人的家人，以避免引起怀疑。
下雨天是作者最期待的时候，因为这样她就有理由在书店待更久。她装作等人的样子，心里却希望雨越大越好。
尽管饥饿难耐，作者仍然不愿离开书店。她想象着如果有钱就能享受一碗热面条，然后回到书店继续阅读。
在书店待了几个小时后，日光灯的亮起让她意识到时间已经过去很久。她不舍地将书放回书架，然后离开。
文章最后，作者引用国文老师的话，强调了读书的重要性。
课文解析部分指出，《窃读记》通过详细描述两次“窃读”经历，展现了作者对阅读的渴望和对书籍的热爱。文章通过巧妙的布局，让故事充满了动力。同时，“窃”字的使用，虽然看似贬义，但实际上传达了作者“窃读”时的复杂情感。这种情感既是矛盾的，也是统一的。
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