专题与语文实践活动。(8分)本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动,试根据掌握的知识回答以下问题: 小题1:阅读材料,结合所学地理知识,探究下列一段话中蕴含的物候规律。(2分)山下还是阳光灿烂,山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津,山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度,而在穿肌透骨的力度。在自然生态上,从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换,形成了三种不同的景观。(选自当代作家吴功正《阿里山纪行》)我的解释:小题2:近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性,某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后,联系有关知识,你认为在维护自然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?(至少三点)(3分)小题3:你的同学袁芳认为在科技发达的今天,依靠谚语来识天气根本没必要,你该怎样劝说他打消这种念头呢?(3分)
小题1:由于高下的差异,阿里山地形高度变化大,致使气温产生差异,不同气候条件下,产生了不同的自然面貌。(2分) 小题2:提示:维护自然与人类的和谐相处,应从保护生态环境开始,从日常生活做起;植树造林,保护植被;降低噪音;减少污染物(废气、废水等垃圾品)的排放……(至少三点,一点一分,共3分) 小题3:袁芳同学,你这样说忽落了农谚的时效性,你应该多观察一下农谚的作用。 |
小题1: 试题分析:每一句包含一个信息。如:“山下还是阳光灿烂,山上渐渐地云雾浓稠”是指高下的差异。 小题2: 试题分析:结合“保护自然,保护鸟类”,写出自己的建议即可。 小题3: 试题分析:称呼,依靠谚语的理由,注意语气委婉。 |
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考