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一年级语文优秀教学设计
一年级语文
《春夏秋冬》
教学设计
答:
1
.
教学
目标:掌握本课15个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文中出现的词语和短句,了解春、夏、秋、冬四个季节的特征,通过多媒体以及图文相结合的形式,激发学生的学习兴趣,理解保护环境的重要性,激发学生积极主动爱护周围环境。2. 教学重点:理解保护环境的重要性,激发学生积极主动爱护周围环境。...
一年级语文
《小小的船》
教学设计
范文(精选3篇)
答:
本课的
教学
就是要根据低年级学生的认知特点,在教学中把美丽的星空"移到"黑板上,把月亮"搬进"教室,为学生创设一个主动参与的教学情境,使他们走入情境学习,让他们坐上"月亮船",面对"美丽的星空"自由想象,自由表演,自由体验,自由诵读。 二、学情分析: 对于刚刚入学的
一年级
学生来讲,
语文
学习的基础还很薄弱,因此...
一年级语文
太阳,你是粉刷匠吗
教案优秀
范文集合
答:
一年级语文
太阳,你是粉刷匠吗
教案
范文一 【目标综述】 1、认识14个生字,会写8个字。着重指导学生写带有口字旁的字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵课文。 3、了解课文内容,激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感。 【
教学
重难点】 1、认识14个生字,会写8个字。 2、理解课文内容,有感...
《四个太阳》
一年级语文优秀教案
答:
下面是我整理的《四个太阳》
一年级语文优秀教案
,希望能够帮助到大家。 《四个太阳》一年级语文优秀教案1 教学目标: 1、认读本课生字新词。 2、练习正确流利地朗读课文。 3、学会写“园”、“因”两个生字。 教学重点与难点: 四个太阳优秀教案 1、认读本课生字新词。 2、练习朗读课文。 教学准备: 生字卡...
一年级语文
上册《明天要远足》
教学设计
答:
(评价目标一) 大还是小 大独立自主自豪感 小需要帮助依赖感
一年级语文
上册《明天要远足》
教学设计
2 同学们,明天老师要带大家外出游玩一天。明天就能去郊游了,你们的心情怎样? 今天我们就来学习一首表达这种兴奋、激动心情的小诗《明天要远足》。 教学目标: 1、会认11个生字,认识1个偏旁“目”。会写“才、明...
小学
一年级语文教学设计
5篇
答:
小学
一年级语文教学设计
5篇1 教学目的 1.熟背成语,积累成语。2.熟背古诗,增加语言积累。3.学写铅笔字,认识先上后下的笔顺规则。教具:挂图、成语卡片 教学过程 一、教学成语 1.审题。2.自读成语,把成语中每个字的字音读准确。3.通过读成语,你知道哪些成语的意思?师进行补充。4.出示挂图:图...
小学
一年级语文教学设计
汇总5篇
答:
下面是我为大家整理的小学
一年级语文教学设计
汇总,仅供参考,欢迎大家的参阅。 小学一年级语文教学设计1 第二课时 教学目的 1、能学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则. 2、口语交际训练,培养学生人际交往的能力. 教学过程 一、教学第三题 1、审题. 2、指导。 (1)复习,出示;同、向、扁. 说说这3个字的...
一年级语文
《一次比一次有进步》
教学设计
答:
一年级语文
《一次比一次有进步》
教学设计
1 学习目标: 1、认识13个生字。会写“回、片、皮”3个字。认识新笔画“乛”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。 教学重点:识字、认字和朗读课文。 教学难点:要让学生通过读课文,明白自己为什么喜欢燕子。 课前...
一年级
的
语文教学设计
范文4篇
答:
一年级
的
语文教学设计
范文1 教学目的 1.让学生动脑、动手、动口,在生活实践中学语文。 2.学写铅笔字,认识“走之底”的写法。 教具准备 投影片。 教学过程 一、教学第三题 1.你们喜欢体育比赛吗?是什么?你们喜欢哪些体育明星呢? 2.带来照片吗?我们班今天就来搞个“小小体育窗”的展览,把你们带来的照片贴...
一年级语文
下册《树和喜鹊》
教学设计
答:
一年级语文
下册《树和喜鹊》
教学设计
1 教学目标: 一、知识与技能: 复习巩固生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 二、过程与方法: 1、多种方法反复诵读中复习生字、词语,奠定牢固的语文基础。 2、通过观察图画,结合生活实际,与小组伙伴共同交流等方法来领会课文内涵,同时获得阅读方法的渗透。
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