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一面节选阅读答案六年级
一面
的
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答:
参考
答案
:
1
、一天中午我在内山书店里偶然见到了鲁迅先生,他还送了我一本书。2、鲁迅先生独特的外貌特征、平易近人的品质和他对普通工人的关爱。3、抓住细小的事件,以小见大,反映了鲁迅先生的伟大精神。4、略
《
一面
》
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答:
1、本文主要写了怎样一件事?2、鲁迅先生为什么会给作者留下了难忘的印象?根据文意简要回答。3、课文以“
一面
”为题,你认为好在哪里?
答案
:1.从鲁迅一根根竖起来的头发可以看出他是一个坚强不屈的人。2.文中反复写鲁迅的瘦突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。3.课文以《一面》为...
一面阅读
理解
答案
答:
1、抒情、议论。2、这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。3、因为与鲁迅先生见了
一面
,它给“我”极大鼓舞,获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。4、对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的,一定要化悲痛为力量,投入顽强的战斗,继续先生未竟的事业,这才...
请问:阿累的《
一面
》
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!
答:
1.从鲁迅一根根竖起来的头发可以看出他是一个坚强不屈的人。2.文中反复写鲁迅的瘦突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。3.课文以《
一面
》为题的好处:以小见大
一面
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答:
D本文描写细腻,语言朴实自然,字里行间渗透着母子之情 5你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。
答案
(是我自己做的,错了别笑哈,也别生气)
1
表现爱;生怕母亲受痛。2感恩母亲给予自己生命,孩提时的照顾,如今母亲却要受苦。内心悲痛 3温柔 慈爱 幽默 伟大 4 C 5喜欢 后面的理由略 ...
《
一面
》
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答:
你好!不好意思让你久等了。一、1、语段两次写到鲁迅的外貌。第一次写他的(脸),第二次写他的(手),特点都是(瘦)。2、从画线①可以看出,鲁迅是一个(嫉恶如仇)的人。从画线句子②可以体会到,鲁迅(关怀进步青年的高尚品格)。从画线句子③可以感到,“我”(深受感动以及对先生的...
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答:
, 。 , , :“ ?”有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( 伤心 )地走回家。妈妈( 温和 )地问我。妈妈
一面
擦干我的眼泪,一面(和蔼)地问。妈妈又望着我(意味深长)地说 mǒ jué 停顿,表示呜咽,话说不清楚。6没看到划线句子啊 比如教练,比如环卫工人 题目:手表的启示 ...
一面
阿累
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答:
15 .文段开头的人称是“我”,后来则改为“我们”,作者这样改用人称有什么深刻含义?答:_
答案
:11 .写人 12 ①朋友②同志③父亲④战士⑤师傅 13 .瘦 ! …毁坏了 14 突出了鲁迅把整个生命献给geming事业的崇高品质和顽强意志 15 .既表达了鲁迅对劳苦大众的热爱,又表明了劳苦大众对鲁迅的...
小学
六年级
上册课文"
一面
"内容
答:
(一)记叙要素
1
.知识导入。 第二册以学习记叙文为主。学习记叙文必须掌握它的文体知识,以利于
阅读
分析课文。 下面,由教师提问、学生回答、教师再辅以点拨,作出明确概括。 (1)记叙文的要素有哪些? 作为一篇记叙文,记人记事都必须具备一定的要素才能说清楚。 记叙的要素有六个,即时间、地点、人物、事件的起因、...
一面阅读答案
的“他”指的是什么
答:
鲁迅
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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