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二年级课本玲玲的画教案
小学
二年级
语文《
玲玲的画
》
教案
答:
【篇一】小学
二年级
语文《
玲玲的画
》
教案
教学
目标 1、认识8个生字,会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 教学重点:目标3 课时安排:两课时。 教学过程...
《
玲玲的画
》
教案
答:
同样是“月”,在“脑”字中瘦而长,在“筋”字中要写得瘦而短,在“肯”字中又把撇变成了竖。反犬旁的第二笔不容易写好,指导写“狗”字时要注意示范。第二课时 一、导入:1.出示小女孩
的画
像,猜猜她是谁?
2
、她是怎么解决掉画上...
部编版
二年级
上册语文第5课《
玲玲的画
》课文原文及
教案
答:
【篇一】部编版
二年级
上册语文第5课《
玲玲的画
》课文原文 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把画笔收拾以下就去睡。” 就在这时候,水彩笔吧的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。 “怎么了,...
二年级
语文下册试讲
教案
答:
二年级
语文下册试讲
教案
篇1 一、说
教材
《
玲玲的画
》是人教版语文二年级下册第七单元的第一篇课文。本单元教材的主题是“要正确看待问题,善于思考”。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了,在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍,第二天她的画在...
二年级
下册《
玲玲的画
》
教案
设计
答:
教材
分析:《
玲玲的画
》是
二年级
下册的一篇课文,为我们讲述了一个生活中的小故事。讲的是玲玲收 拾画笔时不小心把第二天要参评的`画弄脏了。在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍。第二天她的画在评奖会上得了一等奖。从而告诉我们好多事情并不像我们想象的...
二年级
下册《
玲玲的画
》
教案
精选
答:
一、
教学
目标 1、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字。
2
、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 二、教学重点、难点: 学习生...
二年级
语文《
玲玲的画
》第一课时
教案
答:
情境
教学
法、以读代讲、探究合作学习。【教学过程】课前谈话:我们来交个朋友,你能向我介绍自己吗?一、激趣引入 1、刚才老师和大家交朋友,现在有一个小女孩也想和大家交朋友。她是谁呢?(课件出示:一个小女孩说:你们好,我叫
玲玲
。)玲玲小姑娘真有礼貌,我们也一起向他问好吧,玲玲,您好!...
新
二年级
上册语文
玲玲的画教案
答:
教学
过程第一课时一、新课导入1.生活中有些事真是有意思!一块弄脏画面的墨渍,眨眼间能变成可爱的小狗;蜜蜂竟然当向导引领着列宁顺利地找到了养蜂人;小小年纪的曹冲就会想出称象的办法,只要开动脑筋,生活就可能变得更有智慧。今天,我们再去认识一个可爱的小朋友——玲玲。
2
.谈话激趣。(1)教师板书课题:25
玲玲的画
...
二年级
下册语文
教案
答:
【
教学
过程】 第一课时 一、创设情景、谈话导入 1、谈话激趣: ⑴今天,老师又要给大家介绍一位新朋友,她叫玲玲,她在生活中也遇到了不高兴的事,我们来看看,她是怎么处置的呢?请同学们打开
课本
116页。(教师板书课题:25《
玲玲的画
》) ⑵齐读课题,学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。 二、尝试学习...
二年级
语文《
玲玲的画
》的
教学
反思
答:
二年级
语文《
玲玲的画
》的
教学
反思1 这次献课我终于讲完了,心里轻松了许多,虽然课前做了些准备,心里有了比较明确的讲课思路,优点有缺点也不少。《玲玲的画》这篇课文内容简单,道理明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。我结合学生的实际,精心设计
教案
。经过...
1
2
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