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四个太阳创新作业设计意图
《
四个太阳
》小学一年级语文教案
设计
答:
(3)彩色的
太阳
a、为什么喜欢彩色的太阳?小朋友为什么会画一个彩色的太阳送给春天?(练习说:因为---,所以---。)板书:多彩的季节 b、说说描写春天的四字词语。c、(看春天风景图)谁能用自己的话来赞美一下春天?d、师生合作读。四、巩固反馈:1、用自己喜欢的方式把整篇课文美美地读一遍。
一年级语文下册《
四个太阳
》优秀教案
答:
2、汇报交流:依次在黑板上对应贴出
四个
色彩不同的
太阳
。 3、哪个太阳是你最喜欢的呢?喜欢哪个太阳,就练读哪个自然段,注意抓住重点词句,读出你的喜欢。 [
设计意图
:通过直观的画面,引发学生对太阳的兴趣。让学生选择自己喜欢的段落来读,充分尊重了学生,把学习的主动权交给学生,体现了教学的民主。] 四、动态生成,...
一年级语文下册《
四个太阳
》教学
设计
答:
- 拓展升华:通过音乐和朗读,加深情感体验。-
作业设计
:背诵课文,并创作自己的
太阳
画作。8. 板书
设计
- 展示四季太阳的特点,清晰呈现教学内容。通过以上教学设计,教师可以有效地指导学生在理解课文内容的同时,提升语文素养和创造力。
语文《
四个太阳
》的教学
设计
答:
语文《
四个太阳
》的教学
设计
篇1 学习目标: 1、通过听读、自读、合作学习,读准字音。用读音、记形、生活中识字等方法认识本课13个生字。在认识生字的基础上读通课文。了解课文大意。 2、通过观察、范写、练习,会写“因、园”两个生字。达到笔画正确,书写规范。 学习重难点: 识字,读文,写字。 教学准备:...
《
四个太阳
》教案
答:
四季的图片头饰音乐 预设过程
设计意图
一、创设情境,趣味揭题 师:(戴
太阳
公公的头饰):我是太阳公公,春天、夏天、秋天、冬天我都高高地挂在天上,给大家带来光明和温暖。 师:你们知道太阳是什么颜色的吗?(生答) 师:有一个小朋友,他画了绿绿的太阳、红红的太阳、金黄色的太阳,还有一个彩色的太阳。(边说...
小学一年级语文《
四个太阳
》的教学
设计
答:
小学一年级语文《
四个太阳
》的教学
设计
2 教学目标 1、认读“挂、街”等13个生字,学写“园、因”等字。 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3、通过课文体会作者想象之美,并仿照课文进行创造想象,通过画太阳来表达自己美好的心愿。 教学重点 识好字、写好字、读好课文 教学难点 在阅读中体会感悟作...
一年级语文下册《
四个太阳
》教案
答:
作业
:熟读课文,抄写生字。 第二课时 一、创设情境,趣味揭题 师:你们知道太阳是什么颜色的吗?(生答)他想把这
四个太阳
分别送给春、夏、秋、冬。 二、尝试学习,整体感知 1、让学生说出每个季节的主要特点以用及小朋友们的感觉和需要。 2、学生分小组尝试学习:学生边讨论以上问题,假如让你为四季画太阳,你...
一年级语文下册《
四个太阳
》教学
设计
答:
我画了个( )太阳,( )冬天。阳光( )小朋友( )手和脸。春天,( )该画什么颜色呢?哦,画个( )的。( )春天是个( )的季节。四、
作业设计
1. 将《
四个太阳
》背给爸爸妈妈听。2. 画出你心中的太阳,告诉爸爸妈妈你的太阳为什么是这个颜色。板书:四个太阳 夏天 绿色的太阳(图) 清凉 秋天...
四个太阳
教案
答:
在新《语文课程标准》的指导下,教学
设计
旨在以学生为主体,强调个性化阅读与自主、合作、探究的学习方式。这个教案围绕
四个太阳
展开,目标是让学生在语文学习中,通过音乐和美术的融入,理解并体验文字的魅力。教学内容包括认读13个生字和书写6个字,朗读课文并背诵,以及深入感悟作者的心愿。教学重难点在于...
一年级语文下册
四个太阳
的教案
设计
答:
1.板书“太阳”,书写指导“阳”。“阳”:“左耳”高而小。2.听歌曲《种太阳》,边听边想:歌曲里讲了什么?(抽几位学生说一说,让生初步感受到歌曲中的小朋友有一颗美美的心。)3.揭题:
四个太阳
是呀,歌曲中的小朋友,有一个美好的愿望,他想让世界的每一个角落都充满温暖和阳光。
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3
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