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幼儿园中班比尾巴公开课教案
幼儿园中班比尾巴教案
答:
五、小动物的尾巴用处都很大,所以小动物们必须保护好自己的尾巴,才能给人们多做事情。 下面,我们就来做一个游戏:揪尾巴。(一组小朋友当各种小动物,并学小动物的样子,戴上尾巴,另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴,小动物要保护好自己的尾巴呀!千万不能被人揪掉。)
幼儿园中班比尾巴教案
2 活动设计背景 孩子...
幼儿园中班
活动《
比尾巴
》
教案
答:
1、拿动物图片让孩子观察 2、让小朋友分别说一下这些动物的尾巴各像什么形状 3、老师总结,并带大家一起表演 三 活动 让小朋友分组表演
比尾巴
,看谁表演的好。四 游戏 让小朋友分别表演一下其它动物的尾巴是什么样的,并给予鼓励。教学反思 1、老师准备的图片还没有孩子们说出的动物多,以后应该多...
幼儿园中班
语言
教案
《
比尾巴
》含反思
答:
《
比尾巴
》是一篇有关动物知识的儿歌,目的是让
幼儿
了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发幼儿学习的热情,感受成功的喜悦,我在教学过程中,通过不同形式的让幼儿学习这首儿歌,不仅使教学变的生动活泼、也增强了幼儿的学习兴趣。激发了幼儿喜爱动物的情感,培养了幼儿的表达能力。活动目标:1、感知问...
谁的
尾巴
长
教案
?
答:
问题一:大班数学
教案
谁的尾巴长 活动目标1.认识一些小动物的尾巴,了解尾巴的用途。 2. 培养
幼儿
良好的观察能力、语言表达能力。 3. 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣,满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感。 活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。 活动过程实录: (一)激趣导入(播放动物
比尾巴
的视...
中班
语言
比尾巴
教学反思
答:
中班
语言
比尾巴
教学反思1 在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 我在教学《比尾巴》的第一课时,目标是在认读生字的基础上正确、流...
中班教案
《小壁虎借
尾巴
》
答:
一、教师课前谈话,引起
幼儿
兴趣。 孩子们,今天我听说森林里面正在举行一场非常有趣的比赛,小动物们正在比一比谁的
尾巴
最有用。我想去看看,你们想不想?(幼儿观察动物尾巴说说尾巴的用处。)你们知道吗?有一只小壁虎它的尾巴没有了,我让你们看看它的尾巴是怎么没有的,小朋友看了要告诉我它的尾巴是在干什么的时候...
幼儿园教案
答:
以下是我收集整理的
幼儿园教案
8篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园教案 篇1 活动目的 1.通过操作实践,运用多种方法体验不同纸质敲击的声音,培养幼儿探索的兴趣。 2.运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的想象力、动手能力。 3.选择纸张为乐曲伴奏,享受音乐的美。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
中班公开课
《小壁虎借
尾巴
》我应该准备怎么上
答:
大班语言
公开课教案
《小壁虎借
尾巴
》活动准备:1、教学课件、角色头饰。2、奖励
幼儿
的小奖品若干。(漂亮的小红花)活动过程:一、教师课前谈话,引起幼儿兴趣。孩子们,今天我听说森林里面正在举行一场非常有趣的比赛,小动物们正在比一比谁的尾巴最有用。我想去看看,你们想不想?(幼儿观察动物尾巴...
中班
语言
教案
答:
师:刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》,小朋友们玩得很开心,有些小朋友还哈哈大笑,能告诉我,你为什么要笑得这么开心吗?师:我们没有尾巴,可是我们身边很多小动物都有尾巴,它们正举行
比尾巴
大赛呢,这节课,我们继续来学习比尾巴。2.课件演示《比尾巴》师:这么多小动物都来参加比尾巴大赛...
1
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