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掌声六年级阅读理解
《
掌声
》
阅读
答案,急!
答:
第一次“
掌声
”是给高老师的,是因为高老师能平静而机智 地应变,借口头作文教学达到化解师生矛盾的目的,既显示了高超的教学水平、灵活的教学方法,又显示了为人坦诚,有雅量,因而赢得学生们敬佩的掌声。第二次 “掌声”是给李晓的,巧妙地为自己澄清了冤屈,展现出可贵的机敏坦诚、不同凡响的“说话艺...
语文
六年级阅读
短文!!!急急急急急!!
答:
1.短文中所说的“湖是活的”“软的”“硬的”分别指什么?“湖是活的”是指湖水是动的;“软的”是指湖面容易变化形态;“硬的”是指湖水的颜色像翡翠。2.文中,“锦”和“
掌声
”分别指什么?文中“锦”是指绿色的湖面;“掌声”是指雨声。3.短文中“湖是美的。。。”为什么要用省略号?...
生命的
掌声阅读
答案
答:
你是
六年级
的吧?我们现在才做这篇
阅读
。1.写出了英子胆怯,怕面对同学的退缩心理.2.抓住了人物,动作,神态.3.不完全相同,第一次是对于英子鼓励带有点同情的
掌声
,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹.(第二题我找到了动作和神态,还有一个没填出来。)参考资料:大课 ...
掌声
续写作文怎么写
答:
没有
掌声
的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有
理解
只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。 人生的掌声永...
小学
六年级
人教版语文模拟试题
答:
这句话的
理解
。(2分) (二)选班干部(14分) “小青,可不许投我的票!”一到学校,就有好几个人这么对我说。下午要选班干部,却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺:“只要不投我的票,我请每人一根雪糕!” 嘿,可真出了怪事。其实说怪也不怪,现在已经是
六年级
了,学习任务(沉重、繁重)___。当了班干部...
在
六年级
把
掌声
分给她一半中,孙晋芳和她的队友们都有什么精神?急急急...
答:
顽强拼搏、团结友爱因为他们在三伏天的走廊里托了五百多个球,而且在什么时候都很默契团结,都是为了祖国的荣誉而战。参考资料:才学过,老师才讲了的。
掌声六年级
作文
答:
掌声六年级
作文1 “掌声响起来我心更明白,你的爱将与我同在。掌声响起来我心更明白,歌声交会你我的爱。”还记得这首歌吗?是它告诉了我们人人都需要掌声,没有人甘愿寂寞,没有人愿意在压抑中生存,没有人受得了死一般的沉寂。生活中处处都是掌声。 “路漫漫其修远兮”,如果生命中没有掌声,生命就如同一口枯井...
掌声
小学
六年级
作文
答:
掌声
小学
六年级
作文1 在生活中,处处都需要掌声,成功的人需要掌声,失败的人也需要掌声。一个掌声能让成功的人更加自信,一个掌声也能让失败的人更有自信和勇气。 掌声是温暖的阳光,让人们看到眼前的希望。在生活中,有许多工作失败的人或学习不好的人想要放弃时,只要你给他们一点掌声,那他们就会把烦恼抛开。 掌声是...
小学
六年级
语文(人教版)期末考试题
答:
六年级
语文期末复习检测试卷基础知识部分 (26分) 一、选择题。(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共20分) 1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( ) A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 ...
六年级
上册语文
阅读题
参考答案
答:
六年级
上册语文
阅读题
答案 1)这句话说的是陈老的生活非常俭朴,就像红军战士当年在延安一样。 (2)第一段(第1自然段)第二段(第2—6自然段) 第三段(最后一段) (3)从陈毅 拜访 陈老先生的所见所闻,表现了陈老为了祖国,甘于清苦的高尚思想。 (4)答:陈老啊,您太清苦了。您是一位爱国的富翁,怎么能这样...
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