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揭的识字方法有三种
最好
的识字方法
答:
这样,体现了保底不封顶的教学思路,学生们不仅能组出课本上出现的字,有些学生还能组出许多课外认识的字。 顺口溜
识字法
顺口溜识字法是根据汉字结构,先分析部件或笔画的特点,然后编成顺口溜以帮助学生记忆字形的一种
识字方法
。在学生识记了很多部首及独体字基础上,许多合体字就可让学生自编顺口溜。如:学习"阶"字,编...
幼儿园大班语言《
识字
游戏》教案
答:
2.能运用猜谜
识字方法
,复习巩固生字和识字方法 3.通过猜猜说说,认读词语,练习说话。4.认识本单元26—36课的生字。教学过程:一、谈话引入,揭示课题 1.小朋友,这节课我们又要一起来做游戏了。2.出示课题 (1)师板书:识字游戏7 (2)齐读 3.那么今天有哪些识字游戏呢?让我们一个一个...
一年级上册语文
识字
4教案
答:
一、兴趣谈话,
揭
题
识字
小朋友,看老师手里拿的是什么?瞧,信封上
还有
字呢,谁能大声地读给大家听。现在你知道这封信是寄给谁的吗?(板书:寄给青蛙的信)这节课我们就来学习一篇感人的童话故事题目就是《寄给青蛙的信》,齐读课题。 课题里有一个本节课生字“寄”互相交流用什么
方法
学会了“寄”。 这是谁寄...
识字
教案
答:
“识字3”是以对对子的形式识字,对子的内容都与大自然有关。教学本课应在学生熟读成诵的基础上,联系大自然的实际,采用多种
方法识字
。 二、学习目标 1.认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.有收集对子和对对子的兴趣。 三、教学建议 首先检查预习,根据学生...
识字
教案
答:
2、今天我们学习的“识字”中的对子比这更有趣。 二、初读课文,认识生字 学生借助拼音自由读课文,把字音读准。 1、勾出文中的生字,用自己喜欢
的方法识字
。 2、分小组交流
识字方法
。说说自己是怎样认识的。 3、教师出示生字卡片,学生认读生字,教师注意纠正平翘舌音。 4、现在我们把生字娃娃送回家,自读全文。
识字
教学②《集中识字》
答:
(一)丰富多样的识字方式 有看图识字,如《口耳目》;有分类识字,如《小书包》《操场上》;有现代儿歌识字,如《升国旗》;有传统蒙学识字,如《姓氏歌》《对韵歌》《古对今》等;有字理识字,如《日月水火》《日月明》《“贝”的故事》等;
还有
生活识字,如《中国美食》等。这些丰富多彩
的识字方法
...
识字
教案
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学
方法
。那么应当如何写教案呢?下面是我收集整理
的识字
教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 识字教案 篇1 教学目标 1.认识“懂、貌”等14个生字,会写“洗、认”等6个字。 2.初步理解教学...
怎么教宝宝
识字
答:
教宝宝
识字的方法
我国的汉语比其他国家的语言更能促进孩子右脑的发展,所以说,教宝宝识字不但可以提高孩子的语言智能,而且对于宝宝的大脑发育、更广阔的发展也有着积极意义的。但如何才能教宝宝识字呢? 育儿专家提醒父母说,教宝宝识字不能有压力,如果不注意孩子的年龄特征,会挫伤孩子学习的积极性,甚至会带来许多后遗...
识字
教案
答:
识字
教案 篇5 教学目标: 1、会认11个生字,会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。 2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 3、初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思
的方法
。 教学重点:会认11个生字,会写10个字;能正确流利地朗读课文。 教学难点:初步...
人教版语文二年级上册
识字
6教学设计
答:
下面是我整理的人教版语文二年级上册
识字
6教学设计案例,供大家参阅,希望对你有帮助! 人教版语文二年级上册识字6教学设计1 一、 教学目标: 1、认识9个生字,会写4个生字。 2 、 正确,较流利地朗读课文。 二、教学重点:识字 教学难点:较流利地朗读 三、教学准备:课件 生字卡 拼音卡 四、学习
方法
:自主学习为...
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