非常风气网www.verywind.cn
首页
教科版三年级上册教案
教科版三年级
科学
上册教案
5篇
答:
1.
教科版三年级
科学
上册教案
篇一 教学目标 1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。 教学重点 了解四季的气候特征。 教学难点 了解一些动植物的季节性变化。 教学准备 准备有秋季特征景致的图片或录象资料。 关于动植物的季节性 生活规律变化的图片,录象资料。 教学...
教科版
小学
三年级上册
科学
教案3
-2《认识气温计》
答:
2.认识气温计【教材简析】本课是三上《天气》单元的第二课时。通过第一节课的学习,学生明确了本单元的学习主题,对天气现象有了粗浅的认识;对天气的变化有了一些直观的感受;意识到天气影响着他们的生活。本节课转入对“气温”这一具体的天气特征的观测,重点是气温计的研究与认识。聚焦部分,先直述...
它们吸水吗
教学设计
答:
问题二:小学科学《它们能吸水吗》的
教案
一、课题:
教科版三年级上册
“我们周围的材料”单元――“它们吸水吗?” 二、执教者及所属学校:钱俊 武大二附小 三、教材分析及处理: 作为“材料”单元的一部分,这节课主要研究材料的吸水能力。教材中设计了以下四项教学活动:1、通过简单的对比实验观察、描述和比较...
教科版三年级
语文
上册
为了祖国
教案
答:
教学目标: 1.有感情地朗读课文,学习通过人物的语言、行动表现人物品质的方法。 2.认识“罗”“裕”“艰”等11个生字,学习应用多音字“华”。 3.了解华罗庚热爱祖国的优秀品质,培养学生的爱国热情。 教学准备: 投影片,华罗庚图片 教学时间: 一课时 教学流程: 一、谈...
教科版三年级上册
科学空气有重量吗
教案
答:
1. 知道空气是有重量的,但是空气很轻。2. 能够通过实验的方法获得空气是有重量的科学事实。3. 初步认识天平这种测量仪器。4. 通过小组实验,学会与他人合作。【教学重难点】1. 重点:通过实验获得空气是有重量的,但是重量很轻的知识概念。2. 难点:操作自制简易...
空气能占据空间吗
教案
答:
空气能占据空间
教案
介绍如下:【教材分析】本课是
教科版
小学科学
三年级上册
《空气》单元第二课的内容。在学生认识到空气确实存在的基础上,通过一系列活动,让学生理解空气和其他物质一样,能够占据空间,从而逐步认识到空气是一种物质。此活动旨在帮助学生理解物质粒子不能同时占据同一空间的概念。活动一:...
新
教科版三年级上册
科学《第一课 我看到了什么》
教案
答:
植物是学生十分熟悉的事物,大树又是学生经常接触的物体,对大树的观察,不仅仅是为了获得关于这棵树的根.茎.叶.花.果实.种子方面的事实性知识,更重要的是要把树看做一个生命体。学情分析
三年级
的学生,刚接触科学这门学科,对什么是真正的观察,还没有明确的认识,他们对观察手段...
2019年
教科版三年级上册
综合实践活动
教案
答:
主题一方法导航——校园节约调查与行动一、活动目标:1.使学生懂得浪费是可耻行为2.懂得废物利用
3
.做到光盘行动4.做好节约宣传员二、本课内容:1.寻找学校的浪费现象2.节约小设计3.校园“光盘”行动4.我当节约宣传员三、教学重点:校园节约调查与行动四、教学难点:教育学生养成勤俭节约习惯.五、课时安排...
教科版三年级上册
科学《谁流得更快一些》
教案
与教学反思
答:
教科版三年级上册
科学《谁流得更快一些》
教案
与教学反思 教材分析 本课是《水和空气》单元的第三课,学生通过前两课的研究已经认识到液体是会流动的.在本课中学生要对水、洗洁精、油三种液体的流动速度进行比较,加深对流动这个液体基本属性的认识.液体的流动的快慢速度是受多个因素影响的,比如受力的大小...
人教
版三年级
科学谁流得更快一些
教案
答:
一、教材分析 《谁流得更快一些》是
教科版三年级上册
第四单元《水和空气》中的第三课,学生通过前两课的观察,已经认识到液体是会流动的。本课中学生通过对水、洗洁精、油三种液体的流动速度进行比较,加深“液体能流动”这个基本属性的认识的同时,意识到液体流动的快慢受到液体黏度的影响。另外,学生...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
科学文化教育教案三年级上册
小学科学教科版教案
三年级上册科学实验教案
旧版三年级科学上册教科版
三年级上学期教学内容
比较不同的土壤教案
三年级科技活动教案全册
小学科学三年级上册教案
三上科学材料教案
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网