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玲玲的画第一课时训练目标
《
玲玲的画
》教案
答:
反犬旁的第二笔不容易写好,指导写“狗”字时要注意示范。第二
课时
一、导入:
1
.出示小女孩的画像,猜猜她是谁?2、她是怎么解决掉画上的墨迹呢?二、自读自悟 1.读爸爸说
的一
段话:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”2.联系课文,...
《
玲玲的画
》教学设计
答:
8、分角色朗读课文,深化理解。四、启发思维、
训练
表达 ⒈小朋友们看,从课文中我们不难看出,
玲玲
在生活中遇到了不高兴的事,在爸爸的指点下,她通过动脑筋,将坏事变成了好事,老师想知道,在你们的生活中,你遇到过这样的事吗?把你遇到过的事在小组中互相交流。⒉推荐小组中交流得好的小朋友在全...
小学二年级语文《
玲玲的画
》教案
答:
【篇一】小学二年级语文《
玲玲的画
》教案 教学
目标
1
、认识8个生字,会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 教学重点:目标3
课时
安排:两课时。 教学过程...
二年级下册《
玲玲的画
》教案精选
答:
一、教学
目标
1
、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 二、教学重点、难点: 学习生...
《
玲玲的画
》名师教学实录
答:
在《
玲玲的画
》这篇名师教学实录中,教师通过一系列的教学活动引导学生理解并掌握生字词,体会文章的情感变化。教学
目标
明确,旨在让学生学会生字,流利朗读,理解故事中“坏事变好事”的道理。教学流程包括激趣导入、学习生字、理解词意、情感朗读、交际
训练
和作业设计。教师通过多媒体辅助,引导学生自主阅读,...
部编本小学二年级语文下册课件:《
玲玲的画
》
答:
第 一课时
教学
目标
: 会认8个生字,会写9个生字,借助拼音读准字音,自主识记,交流方法,游戏巩固并正确读写生字 一、投影画面,揭示课题。 1.多媒体投影
玲玲画
的画。(板书课题:25
玲玲的画
) 2.生齐读课题(认识“玲”字),观察画面:自己说说画上的内容。 3.师:这节课我们来学习这篇课文,看看写了玲玲的画的什...
部编版二年级上册语文第5课《
玲玲的画
》课文原文及教案
答:
第一课时
一、创设情景、谈话导入 ⑴今天,老师又要给大家介绍一位新朋友,她叫玲玲,她在生活中也遇到了不高兴的事,我们来看看,她是怎么处理的呢?请同学门打开第5课,教师(板书课题:5《
玲玲的画
》) ⑵齐读课题,学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。 二、尝试学习、读文识字 1、自由读课文,边读边...
二年级下册《
玲玲的画
》评课稿
答:
《
玲玲的画
》评课稿1: 《玲玲的画》这篇课文是二年级下册第七单元的一篇课文,课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。告诉我们...
玲玲的画
教学反思及改进措施
答:
关于《
玲玲的画
》教学反思及改进措施有如下想法:《玲玲的画》文章语言朴实,故事情节简单,学生一读便明了。在这一课的教学中,我以识字、识词为主。反思整个教学过程,有收获,亦有遗憾。收获之一:四步识字扎实有效 根据二年级阅读教学的
目标
,字词教学是重中之重。教学中,我分四步落实。首先是初...
《
玲玲的画
》听课报告
答:
一、
目标
明确,抓准课文主线,直奔主题教“语文”《
玲玲的画
》一课一条主线是;玲玲的情感变化---画好作品后的高兴,弄坏作品后的难过,改好画后画更漂亮了的满意。一个主题就是爸爸富有哲理的一段话。老师在一节课的教学中抓住主线,直奔教学主题。精当的导入为有效教学打下了基础。初读落实到位,...
1
2
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