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生字加偏旁一年级
小学
一年级
语文小猫种鱼教案
答:
四、学习
生字
的音形义。 1.学生自学生字,分析字形,理解字义。 2.小组同学互相说一说,比比谁识记字形最巧妙?一会儿请同学们给大家讲一讲? 3.请小老师讲: 种:左右结构的字,用熟字
加偏旁
的方法记,“中”字左边加上“禾”字旁就是种。出示课件:先出示:禾中再出示:种。组词:种田、种花。 秋:“秋”字和“种...
谁有小学
一年级
S版语文全册教案,要两课时都齐全的?
答:
语文s版小学
一年级
下册语文全册全套教案,共95页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站 第一单元 1、有趣的汉字 教学目标:1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字;会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。
一年级
语文《操场上》优秀教学设计
答:
第一课时 【课时目标】1、学会14个
生字
。2、正确书写“八、入”两个字。【课时重难点】1、学会14个生字,会写“八、入”,能区分“八、入”。2、能读准词语。【教学过程】一、揭题:1、课件出示天线宝宝:瞧,谁来啦?天线宝宝听说小朋友们上
一年级
了,它可...
人教版
一年级
语文哪座房子最漂亮教案
答:
人教版义务教育课程标准试验教科书《语文》
一年级
上册《哪座房子最漂亮》。 【教学目标】 A、知识与技能: 1.认识12个
生字
。会写“了、子、门、月”4个字和4个
偏旁
“广、 户、穴、尸”。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 B、过程与方法: 采用多种学习方法培养学生自主学习的意识和阅读能力。 C、情感态...
谈谈在教学中常用的几种识字方法
答:
一年级
新生在入学 5—7周以后,便可掌握汉语拼音,并利用音节读一些浅显的儿歌和儿童故事。此时,教师一边教
生字
,一边引导学生读一些自己感兴趣的课外书,既激发学生阅读的兴趣,也有效地巩固了汉语拼音。(2)在生活中识字以巩固字形 知识来源于生活,学生在生活中会接触许多生字,如:校园里的墙报、...
部编版
一年级
语文上册《小小的船》教案设计
答:
(2)说一说自己是怎样记住
生字
的。 ①教师指导学生认识“门”字框、“白”字旁。请同学说一说在生活中你还认识了哪些带有这些偏旁的字。 ②猜谜识记“闪”:一个人站在门里。 熟字
加偏旁
识记“闪”:人+门=闪。 ③做动作识记会意字“看”:“手”放在“目”上就是“看”。 ④组词识记:见──再见、看见...
一年级
下册《小猫钓鱼》教学设计
答:
(2)师生讨论,指名回答。(小猫开始三心二意钓不着鱼,后来一心一意钓到鱼了。)(四)巩固
生字词
(
1
)开小火车认读
生字
卡片。(2)练习:写出下列
偏旁
的字:金字旁( )( ),多音字组词。(五)作业 (1)书写生字,每个3遍。(2)正确朗读课文,要求正确、连贯、不加字、不漏字。《小猫钓鱼》教学设计...
幼儿园大班汉字描红历的教案
答:
第三部分是
生字
:两条绿线内3个字“蜻、蜓、蚊”只识不写,下面田字格中的9个生字要求掌握音、形、义,田字格中红色的生字是供学生按笔顺描红的,田字格上面要求认识1个
偏旁
“忄”(竖心旁)。2、教学目标 鉴于对教材的认识和
一年级
学生的实际情况,制定如下教学目标:(1)学会本课9个生字,认识一...
如何朗读"荷叶圆圆"更生动
答:
将“荷叶”这两个字与生活中的荷叶联系起来,使
一年级
的小朋友对“荷叶”有了更深刻的印象。另外,在认识“荷”字时,张老师还问小朋友们你是用什么方法来记这个字的,从而引导学生了解认识汉字的方法:譬如
加一
加、换一换等。同样,在认识文中荷叶的朋友时,张老师也是通过图文结合的方式,把
生字
与小朋友们的生活...
小学生识字有几种方法 详细�0�3
答:
如何引导低
年级
学生编字谜识字 在低年级识字教学中,如让学生单调地识记
生字
,机械重复的抄写,不但枯燥无味,而且易挫伤学生学习积极性,往往事半功倍、得不偿失。大部分汉字笔画多,结构复杂,难认、难写、难记,对于七八岁的孩子来说是一大难题;小学低年级识字任务重,再加上小孩子学得快,忘得快,使不少教师深感...
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