非常风气网www.verywind.cn
首页
蒙娜丽莎之约具体介绍了什么
课文在介绍《
蒙娜丽莎
》时,先
具体介绍了
画的( )、( ),特别是详细描写了...
答:
课文在介绍蒙娜丽莎时,
先具体介绍了画的尺寸大小、人物的外形,特别是详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑
,以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景。这篇课文是《蒙娜丽莎之约》,人教版小学语文六年级上册第27课的课文,课文主要描写"我"到美国博物馆看《蒙娜丽莎的微笑》,表达了“我”对...
六年级上册语文第27课《
蒙娜丽莎之约
》的主要内容
答:
《蒙娜丽莎之约》描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因
;接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像。具体介绍了
画的尺寸大小,人物的外形
,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑,以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景。最后...
蒙娜丽莎之约
中,
具体介绍了什么
?详细描写了什么
答:
课文用生动的语言,向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力.先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏
《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像,具体介绍了画的尺寸大小,人物的外形,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘...
蒙娜丽莎之约
,这篇课文主要讲的是
什么
?
答:
具体介绍了画的尺寸大小,人物的外形
,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘微笑,以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景;最后告诉大家,蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼,留下了永不磨灭的印象。
六年级课文
蒙娜丽莎之约
主要讲
了什么
? 快!!!
答:
回答:中心思想 本文写“我”到美国博物馆看《
蒙娜丽莎
的微笑》,表达了“我”对这幅画的喜爱之情
课文的题目是《
蒙娜丽莎之约
》
答:
讲了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《
蒙娜丽莎
》的心情和此画来纽约展出的原因,接着
具体介绍了
画的尺寸大小,人物的外形,蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑,以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景,最后告诉大家,蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼,留下了永不磨灭的印象.7.达·芬奇(欧洲文艺复兴...
蒙娜丽莎之约
的中心思想
答:
课文简说:课文先是
描述了大家在纽约大都会博物馆前排队
等候欣赏蒙娜丽莎的心情和此画来纽约展出的原因;接着介绍了蒙娜丽莎画像,
具体介绍了画的尺寸大小,人物的外形
,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘微笑,以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景;最后告诉大家,蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼,...
概括
蒙娜丽莎之约
第六自然段快
答:
主要
介绍
《
蒙娜丽莎
》的面目表情和神秘的微笑。原文第六段:蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里,格外明亮动人;她的右手,刻画得极其清晰细腻,富有生命的活力;她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感,山峦、...
蒙娜丽莎之约
给作者留下了怎样的印象
答:
先是
描述了大家在纽约大都会博物馆前排队
等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像,
具体介绍了画的尺寸大小,人物的外形
,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑,以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景;最后用精炼而饱含...
六年级语文上册《
蒙娜丽莎之约
》说课稿
答:
5. 总结学法,学以致用 学生总结写法,简要-
具体
-细节
介绍
,并运用该方法互相介绍画作。四、作业设计 学生搜集达芬奇的另一著名画作《最后的晚餐》,对照图像,按照简要-具体-细节介绍的方法,介绍这一画作,课下小组交流分享。板书设计:
蒙娜丽莎之约
介绍 画 简要 人 具体 ?(后改为艺术) 细节 ...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
蒙娜丽莎之约主要讲了什么
你对蒙娜丽莎之约有怎样的理解
蒙娜丽莎之约课件
蒙娜丽莎之约节选
蒙娜丽莎之约我的感受
蒙娜丽莎之约感受
蒙娜丽莎之约原文
蒙娜丽莎之约的作者
蒙娜丽莎之约课文解析
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网