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语文识字教学方法
识字教学
中的
方式
和
方法
有哪些?
答:
提出生字的方法包括:随课题提出法
、讲故事提出法、谈话提出法、观察实物提出法、看图提出法、
卡片提出法、幻灯映现法
、拼音引字法、提问启迪法、以旧带新法、动作引字法、板书写明法。其中常用的有以下几种。(1)卡片提出法。教师利用卡片教识字的方法。生字卡片是灵活有效的认读生字的教具,在识字...
语文识字教学方法
包括
答:
3.做动作
对于一些表示动作的生字,
可以通过做做动作来帮助学生识记
。比如,学习“笑”字,就可以让同桌的两个小朋友相互做做笑一笑的表情。再如,《西湖名堤》一课,教学“掠”字时,老师可以请学生把桌面当作湖面,把手当作白鸥,来做做白鸥贴着湖面飞的动作,进而理解“掠”就是“轻轻地擦过”...
有哪些
识字
法
答:
4、联义联想识字法
联义联想是利用造字规律进行识字教学的一种方法。教学中运用较多的是
象形联想
、指事联想、会意联想三种。①象形联想。低年级识字教学起始阶段,有好多象形字,如禾、日、月、田、鱼、山等。教学这些字,可引导学生观察实物图像,认识事物特点,找出象形字与图形的相同点,以便牢牢地记住...
常用的
识字方法
有哪些
答:
5、迁移识字法:迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字
,熟字去偏旁的字,熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法。6、分散识字法:以“字不离词、词不离句、句不离文”为特征。这种识字教学法有以下几种具体的处理方式:依在课文中出现的顺序,边读文边识字,把课文中的重...
四种
识字教学
的常用
方法
答:
1、全词教学法:通过学习整个单词的形状和发音来帮助学生识字
。这种方法适用于学习简单的常用单词。它强调形义联结,重视对字词的理解活动,在实际的阅读教学中,表现为重视默读而轻视朗读。2、音节分析教学法:通过将单词分解成音节来帮助学生识字,并教授每个音节的发音。这种方法适用于学习较长或复杂的...
小学
语文识字教学
有什么好
方法
吗
答:
1、图解
识字
法所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种
方法
.此方法主要适用于象形字.用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近,学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力.让...
识字教学方法
有哪些
答:
好的教学方法有哪几种 教学手段和教学方法的区别 教学方法的种类和手段有哪些
识字教学方法
有哪些 1、图解识字法?所谓图解识字法,是指利用图画( 简笔画 、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的 想象力 ,如:马“日、月、水、火、...
识字
好
方法
有哪些一年级
答:
识字
好
方法
有哪些一年级如下:一、拼音识字法 尤其是初读课文时,要注意让学生利用拼音自主识字、读文;认读生字时,要重视利用拼音来校正字的读音。二、实物识字法 在识字中通过展示生活中的实例、直观的教具以及图画等,建立起生字的具体形象,从而掌握生字读音,理解生字意思。例如《菜园里》一课时,...
识字方法
有哪些?
答:
(1)形声字归类。利用形声字规律进行
识字教学
,可以帮助学生掌握一些字的基本意义,做到准确运用汉字。(2)会意识字。如“日月明、鱼羊鲜、小土尘、小大尖”等等,这种
方法
有利于理解字词的意义。(3)象形识字。(4)偏旁部首识字。可以换偏旁识字。如吹--砍、门+人=闪、哪-口=那。(5)...
关于
识字教学方法
有哪些
答:
识字教学是低年级语文教学的重要任务,也是首要任务。如何处理好识字与阅读的关系呢?在这里我给大家推荐几个方法。关于识字教学方法有哪些 1.看图片 根据儿童思维的“直观形象”的特点,教学生字时,
可借助图片来帮助学生识记
。这图片有两种:一种是直接表现生字内容的图片。如:一棵树(木),...
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