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课文阅读理解蜜蜂
人教版
蜜蜂课文
原文及赏析
答:
1. 《
蜜蜂
》是人教版小学语文教材中的一篇文章,选自法国昆虫学家、作家法布尔的《昆虫记》。该文记叙了作者为验证蜜蜂具有辨认方向能力而进行的实验,展现了作者严谨的科学探究精神和实事求是的态度。2.
课文
原文开始以第一人称叙述,提到听说蜜蜂有辨认方向的能力,作者决定亲自进行验证。一天,作者在自己...
人教版
蜜蜂课文
原文及赏析
答:
课文
原文 听说
蜜蜂
有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多...
蜜蜂
这篇
课文
告诉我们什么道理 蜜蜂一文告诉了我们什么道理
答:
《
蜜蜂
》这篇
课文
告诉我们探求知识要有严谨的科学态度和求实作风。《蜜蜂》是一篇科普文章,文中通过一次实验证明了蜜蜂有辨认方向的能力,表现了法布尔认真探索的精神和严谨的科学态度。《蜜蜂》原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,在我家花园的蜂窝里...
从《
蜜蜂
》这篇
课文
中,作者试验过程中得出什么结论?
答:
1.
课文
《
蜜蜂
》中,作者通过实验得出结论:蜜蜂能够辨认方向,它们的能力并非超常记忆力,而是一种本能,这一点在当时是难以解释的。2. 作者从自身的观察中认识到,应当细致观察身边的事物和动物,这启发我们要培养敏锐的观察力和好奇心。3. 在文章开头,作者用“听说”一词表达了对现有知识的不轻信,...
读课文
《
蜜蜂
》有感
答:
《
蜜蜂
》这篇
课文
主要讲述的是一只弱小的蜜蜂,面对强大的对手,一次又一次地被踏入沙中,一次又一次地钻出来,翅膀弯折,它就执着地去修补。对生命的追求支撑着它。经过顽强不屈的抗争,最终终于奇迹般地飞起来的这样一个感人的故事。初读这篇课文的时候,我不禁感动了。与人类相比,一只蜜蜂可谓是多么...
读《
蜜蜂
》有感
答:
读《
蜜蜂
》有感1 生活中有一种艺术叫不放弃。要生存,必须拥有这种意志。 故事是这样的:克莱思沃森准备吃饭时,一只蜜蜂却不断骚扰他,最后他把蜜蜂碾进了沙里,但不久它却又从沙中爬了出来,左翼已完全毁掉,但它并没有放弃,不停地修复自己的翅膀。沃森是个经验丰富的心机师,认为它彻底完了。但蜜蜂完全不理会,...
蜜蜂课文
,跟着知识将课文划,自然段并在后面写着他的意思?
答:
《
蜜蜂
》
课文
划分及其段意:1. 第一部分(第1自然段):作者表达了自己想要进行一项关于蜜蜂的实验的想法。2. 第二部分(第2—5自然段):作者详细描述了实验的过程,包括将蜜蜂放入纸袋并蒙上它们的眼睛,然后放飞它们,观察它们是否能准确地返回蜂巢。3. 第三部分(第6自然段):作者总结了实验结果...
《
蜜蜂
》这篇文章告诉我们什么道理?
答:
《
蜜蜂
》这篇
课文
告诉我们探求知识要有严谨的科学态度和求实作风。《蜜蜂》是法布尔所作的文章,出自其作品《昆虫记》,文章以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力,体现了作者严谨的科学态度和求实作风。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录...
读了
蜜蜂
这篇
课文
有什么感想
答:
这篇
课文
讲了“我”在灌木旁休息时,一只嗡嗡作响的小
蜜蜂
骚扰了我,我气愤地将它一巴掌打在了地上。没想到,它竟然飞起来了,又在我眼帘绕来绕去,我再一次不耐烦地将它打进泥土里,奇怪的是没等我眨眼功夫,它又趴起来了。我没管三七二十一,用鞋子又一次狠狠地将它踏进泥土里,心想:这回你会...
三年级下册
蜜蜂课文
主要内容是什么 三年级下册蜜蜂课文主要内容_百度...
答:
蜜蜂
的简介 蜜蜂的种类很多,主要有小蜜蜂、黑小蜜蜂、大蜜蜂、黑大蜜蜂等十大种类。蜜蜂为社会性昆虫,由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。蜂王的社会分工就是专职产卵,肩负着繁衍后代的社会重任;雄蜂只是与蜂王交配。工蜂社会分工最多,任务最重,蜂群内的其他所有工作都由工蜂承担。《蜜蜂》的原文 听说蜜蜂...
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